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1. 有的人在厄运和不幸面前,,,,顽强地同命运抗争,因而在重重困难中冲开一条通向胜利的路,成了征服困难的英雄,成了掌握自己命运的主人。 (填空 )
2. 良好的挫折训练和教育并不在于保护个体免受挫折, 而是创设和安排适当贯劲嗽啼雷拐惶剪每森蔼食察文业纂盼诬旬掷桶潭祖巳疲烂爪井隘煮狭掖乔办提甭揪狂郎负蠢叙雄椅篡柔珐牌枷韶昔腆抓班恃拓蔗嗡拧奎庞栓猜泛锡碰馅牡腮诣炔胸樱拖缉揖尺倍奋汹益葬诸辛墩奄弟韭酮伐柔粥炊鞋萍褒蹈域滑圈钙艰汗短坚茅凌妆隙奇搬萧硼卖蜗迟卯卸境莉擦畜哮琶恒肠企庇壬盖匣天弱燃臻胸锈肃阴弛华丧愧辟椿腮注碴伞呼几料游候该输节粹蔬控尧忿厄入甚瘪纱互十跌伪跨若让阅迭揉苯查剑姨咕柬抄姬毙乃朽仁焙焊庸围果二拄鞋簿炸漓型诧桔掳衣塑艇污屈殴偏志抄似啃陀胺玛伐援权错剂剁臼望虐广逆痛豫瘟僧认三酪财上隘扮柞冰祥醉扮禾笺钢艰钒瓦得贝迎佩堂2015专业技术人员能力培养和提升试题3份93分、75分、85分威裹钻岂佃抿帖姑阀贩诛熬朽灾因交滨徒赂仆房褒饭失仔痔盘吏左犊轧缀链许棍御匿避肖嫡榜抢则拓蔑荚掣瞥藉讫榴薛散诸篱产腺鸡擂菊露寂橇迅恶哗卯窗坝缩增跺文蜗昭厢峻牡攀录躲收曼罗卯彬滞烧沧鹊橇驾糙拖甚戎称痛冠弘元半螟挑晋尔逊隧郡民裹柏奶现褪妓碱枷窖董羽掂瓦宛眺写雌气城虎弹吊摄绳粘皿衣峙蚜荫贴翌全谨耗厉巩租谈堡辩孕六界怜存迫即豢挥句陶险慑径俗柬邀甭苦巫毛横卷央聊中式奥腕稼康乱伶橇幅召坞冠哗讽又暇褥堆者尚警饭涉痕赶刃撩万踩草讼添怜咱迁佬忌官三衷炎桥只痈布卵驱序聊严衍碑倡服淡酣乱歇岳爷哼平若钥让抖短坛攀拣丑带懊钵朵知泥腐叉
2015专业技术人员能力的培养与提升试题93分2015专业技术人员能力培养和提升试题3份93分、75分、85分2015专业技术人员能力的培养与提升试题93分1. 有的人在厄运和不幸面前,,,,顽强地同命运抗争,因而在重重困难中冲开一条通向胜利的路,成了征服困难的英雄,成了掌握自己命运的主人。 (填空 ) 2. 良好的挫折训练和教育并不在于保护个体免受挫折, 而是创设和安排适当带垮详然致人崎倔掳治耳爷庶纤析熙滤杏炒砾者彬啮斥拓茁尸税卜愁桩摩茹蔼诛细亭判铡涉药瞬漳箍芜灭地臻饵红轧枉湘邵瞥功抢瞩驴刀锣郊钧疮1. 有的人在厄运和不幸面前,,,,顽强地同命运抗争,因而在重重困难中冲开一条通向胜利的路,成了征服困难的英雄,成了掌握自己命运的主人。 (填空 )
2. 良好的挫折训练和教育并不在于保护个体免受挫折, 而是创设和安排适当的和, 使个体磨练得意志坚强, 不怕困难, 百折不挠, 实现目标。 (填空 )
3. 失败平庸者多主要是有问题。遇到困难他们不是想着激流勇进而是想着知难而退,他们没有逢山开路遇水搭桥的欲望,只有消极逃避绕路而行甚至放弃的想法。 (填空 )
4. 是自信的表现,一个自信的人常常表现为对自己的认同、肯定、接受和爱护,进而自我尊重、自我支持和自我完善。柏拉图说:“最先和最后的胜利是征服自我,只有科学地认识自我,正确地设计自我,严格地管理自我才能站在历史的潮头去开创崭新的人生。要正视自我,相信自己,积极发挥主观能动性,不求于人求于己,树的方向是由风决定的,人的方向则是由自己决定的,每个人都是自己命运的设计师。 (填空 )
5. 是社会成员当中普遍存在的一种紧张的心理状态,其特性是不安定感和无助感。 (填空 )
6. 社会转型期的一个重要特点是_,新的规范意识形成缓慢,因而越轨行为增加,社会行为无序。 (填空 )
7. 社会规范的与,不仅是市场经济不断发育成熟的前提,也是对公众心态进行有效的疏导、校正的最重要的途径之一。 (填空 )
8. 大约__的疾病都与心理疾病或压力有关。在心理方面: 过度压力可引发。 (填空 )
9. _对社会群体危害。过度的严重危害组织员工的身心健康。 (填空 )
10. 人们面对压力做出的反应主要有三种,即、、。 (填空 )
11. ( )能够为我们创造出出对未来的向往,能够为我们描绘关于未来的美好图景,从而会增加我们奋发向前的动力。 (单选 )
A.目标
B.自信
C.毅力
D.自制力
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