七年级政治下册《6.1人性格各不相同》练习题.docVIP

七年级政治下册《6.1人的性格各不相同》练习题 巩固强化 一、单项选择题 1．人的性格是先天和后天的“合金”。但人的性格更多的是在后天的生活环境中逐渐形成的。其中，对性格形成最初起重要作用的是 （ ） A．学校 B．家庭 C．个人 D．朋友 2．对性格的形成起关键性作用的是 （ ） A．先天遗传 B．学校 C．家庭 D．个人的生活经历 3．性格是指 （ ） A．直接影响活动效率，使活动得以顺利进行的个性心理特征 B．人的心理活动在速度、强度等方面的特征 C．表现在一个人的态度和行为中比较稳定的特征 D．个人依据一定社会或阶级道德行为准则，行动时表现出来的稳定的心理特征 4．恩格斯说：“人的性格不仅表现在做什么，而且表现在他怎样做。”在这里“怎样做”表现为 （ ） A．一个人的行为动机和态度 B．一个人的行为动机的持久性 C．一个人的行为习惯和方式 D．一个人的言行举止是否偶然 5．“近朱者赤，近墨者黑”这句话虽然说得不是很全面，可是它却说明了 （ ） A．人的性格是不可能改变的 B．人的性格受先天因素影响 C．人的性格与后天没有关系 D．人的性格要受到环境影响 6．一个人进入中学之后，社会生活范围扩大了，知识和生活经验也丰富多了，对人对事越来越多地有了自己的看法，于是就形成了比较稳定的性格。这是（ ） A．性格的萌芽期 B．性格的塑造期 C．性格的形成期 D．性格的定型期 二、多项选择题 7．“人性不同，各如其面。”这句话说的是 （ ） A．人们有不同的性格特点 B．每个人面貌的差异是产生不同性格的根源 C．人的不同性格，都会通过各人的面部表情反映出来 D．人们的性格具有差异性 8．对青少年学生来说，性格的形成主要是由于 （ ） A．家庭的教育和影响 B．学校的教育和影响 C．自己在生活中的锻炼 D．生理基础及差别 9．我们说性格是先天和后天的“合金”，指的是 （ ） A．人的性格形成有先天遗传因素的影响 B．遗传因素起决定作用，后天教育具有影响作用 C．人的性格主要是在后天的生活环境中逐渐形成的 D．人的性格形成主要是先天因素和后天因素各占一半 10．一位同学偶尔发了脾气，不能说他性格暴躁。这是因为 （ ） A．发脾气不是性格 B．经常发脾气也不一定是暴躁的性格 C．一个人对现实的态度和行为经常地表现出来并得以稳定才是性格 D．偶然的表现，不是性格特点 三、辨别题 11．人的所谓性格因知识和习惯的改变而改变着的。 （ ） 12．人的态度和行为就是性格。 （ ） 迁移拓展 四、简答题 13．性格是怎样形成的？ 14．有一个初中生，是三好学生标兵。他是独生子，小时候父母对他在生活上并没有任何特殊的照顾，而且很重视培养他的独立生活能力。从3岁开始，每天早晨，父亲只是把他送上去幼儿园的班车，晚上让他独自乘班车回来，父亲准时到停车点接他。上小学时，开学那天，父亲把他送到校门口，以后他天天一个人徒步上学。12岁时，妈妈教他自己洗衬衣。渐渐地，他养成了独立、自强、勤劳等性格特点。结合事例说明这位初中生性格的形成与哪个因素密切相关？ 应用创新 五、分析说明题 15．“近朱者赤，近墨者黑”这句话对人的性格形成来说，体现了什么道理？ 16．小泽征尔是世界著名的音乐指挥家。一次，他去欧洲参加指挥大赛。决赛时，他被安排在最后。评委交给他一张乐谱，小泽征尔稍做准备便全神贯注地指挥起来。突然，他发现乐谱中出现了一点不和谐。开始以为是演奏错了，就指挥乐队停下来重奏，但觉得仍不自然。他感到乐谱出了问题。可是，在场的作曲家和评委都声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐界权威，他对自己的判断产生了短暂的动摇。但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的。于是，他大声说：“不！一定是乐谱错了！”他的声音刚落，评委们立即站起来，向他投以热烈的掌声。原来，这是评委们精心设计的一个圈套。 阅读上述材料，请回答：“短暂的动摇”是小泽征尔的性格特征吗？如果是，请说明理由。如果不是，那么小泽征尔的性格特征是什么呢？也请说明理由。并说说人的性格特点是怎样体现的。 17．在孪生姐妹或孪生兄弟中，哥哥或姐姐往往要自信、能力强一些，而弟弟或妹妹能力较差、不太自信，具有依赖性强的性格特征。那么造成他们性格上的差异的原因是什么？ 参考答案 1．B 2．D 3．C 4．C 5．D 6．B 7．AD 8．ABC 9．AC 10．CD 11．√ 12．× 13．人的性格形成，