吉林省永吉县口前镇第二小学校闫晶.pptVIP

一. 教育技术的起源 二、教育技术的定义 三、教育技术的基本框架 四、教育技术的特点 五、教育技术主要研究领域包括哪些方面？ 六、教育技术相关的理论有哪些，它对教学有哪些影响？ 七、什么是信息化教学设计？它们包括哪些主要环节？ 八、多媒体技术在教学活动中的作用 九、多媒体技术在教学中应注意几点？ 十、我对教育技术的思考 教育技术的起源 教育技术这个术语源自美国。在美国，教育技术起始于视听教育，上世纪六十年代后期进化到对教育技术的研究。我国的教育技术则起始于电化教育，直到上世纪九十年代后期才开始逐渐转入教育技术，发展的先后与美国十分相似，只是发展的速度比美国拖后了三十年。???? 教育技术的定义 AECT‘94定义 ——教学技术是关于学习资源和学习过程的设计，开发，利用，管理和评价的理论和实践。 AECT‘04定义 ——教育技术是通过创造，使用，管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践。 2004年《标准》定义 ——运用各种理论技术，通过对教与学过程及相关资源的设计，开发，利用，管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 教育技术的基本框架 教育技术的特点 教育技术定义中明确提出教育技术的研究对象是“学习过程”和“学习资源”。 教育技术研究的内容包括“学习过程”和“学习资源”的设计、开发、利用、管理和评价