八年级(下)期中数学试卷(有答案)-(新课标人教版).docVIP

八年级(下)期中数学试卷(有答案)-(新课标人教版).doc

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2015-2016学年八年级(下)期中数学试卷   一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分) 1.使式子有意义,则x的取值范围是(  ) A.x5 B.x5 C.x5 D.x5 2.下列二次根式中,属于最简二次根式的是(  ) A. B. C. D. 3.下列运算正确的是(  ) A.()2=4 B. =﹣4 C. =× D.﹣= 4.如图,直角三角形的三边长分为a、b、c,下列各式正确的是(  ) A.a2b2=c2 B.b2c2=a2 C.c2a2=b2 D.以上都不对 5.一个直角三角形的两边长分别为4cm、3cm,则第三条边长为(  ) A.5cm B.4cm C. cm D.5cm 或cm 6.下列各组数中不能作为直角三角形的三边长的是(  ) A.1.5,2,3 B.7,24,25 C.6,8,10 D.9,12,15 7.如图,在?ABCD中,已知AD=5cm,AB=3cm,AE平分BAD交BC边于点E,则EC等于(  ) A.1cm B.2cm C.3cm D.4cm 8.菱形具有而矩形不具有的性质是(  ) A.对角线互相平分 B.四条边都相等 C.对角相等 D.邻角互补 9.两条对角线互相垂直平分且相等的四边形是(  ) A.矩形 B.菱形 C.正方形 D.都有可能 10.如图,在矩形ABCD中,AB=8,BC=4,将矩形沿AC折叠,点D落在点D′处,则重叠部分AFC的面积为(  ) A.6 B.8 C.10 D.12   二、填空题(本题共10小题,每小题4分,共40分) 11.如图,ABC中,D、E分别是AB、AC边的中点,且DE=7cm,则BC=   cm. 12.写出命题“对顶角相等”的逆命题  . 13.比较大小:  .(填“、、或=”) 14.如果+(b﹣7)2=0,则的值为  . 15.如图,有两棵树,一棵高10m,另一棵高4m,两树相距8m.一只小鸟从一棵树的树尖飞到另一棵树的树尖,那么这只小鸟至少要飞行  m. 16.如图,一只蚂蚁从长为7cm、宽为5cm,高是9cm的长方体纸箱的A点沿纸箱爬到B点,那么它所走的最短路线的长是  cm. 17.若矩形的对角线长为8cm,两条对角线的一个交角为60°,则该矩形的面积为  cm2. 18.菱形的两条对角线长分别为6和8,则这个菱形的周长为  . 19.若两对角线长分别为4cm和6cm的菱形的面积与一个正方形的面积相等,那么该正方形的边长为  cm. 20.如图,在矩形ABCD中,AD=4,AB=3,MNBC分别交AB、CD于点M、N,在MN上任取两点P、Q,那么图中阴影部分的面积是  .   三.解答题(共50分) 21.计算: (1)(﹣)2﹣+ (2)(3﹣)﹣(+) 22.已知a=3,b=3﹣,分别求下列代数式的值: (1)a2﹣b2 (2)a2﹣2abb2. 23.如图,在四边形ABCD中,A=90°,AD=3,AB=4,BC=12,CD=13,试判断BCD的形状,并说明理由. 24.如图,折叠矩形的一边AD,使点D落在BC边的点F处,已知AB=8cm,BC=10cm,求EC的长. 25.如图,E、F是平行四边形ABCD的对角线AC上的两点,AE=CF.求证:四边形DEBF是平行四边形. 26.如图,四边形ABCD是平行四边形,AB=10,AD=8,ACBC,求AC、OA以及平行四边形ABCD的面积. 27.已知:如图,在矩形ABCD中,M,N分别是边AD,BC的中点,E,F分别是线段BM,CM的中点. (1)求证:ABM≌△DCM; (2)判断四边形MENF是什么特殊四边形,并证明你的结论; (3)当AD:AB=  时,四边形MENF是正方形(只写结论,不需证明).   2015-2016学年八年级(下)期中数学试卷 参考答案与试题解析   一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分) 1.使式子有意义,则x的取值范围是(  ) A.x5 B.x5 C.x5 D.x5 【考点】二次根式有意义的条件. 【分析】先根据二次根式有意义的条件列出关于x的不等式,求出x的取值范围即可. 【解答】解:式子有意义, x﹣50,解得x5. 故选C. 【点评】本题考查的是二次根式有意义的条件,熟知二次根式中的被开方数是非负数是解答此题的关键.   2.下列二次根式中,属于最简二次根式的是(  ) A. B. C. D. 【考点】最简二次根式. 【分析】根据最简二次根式的条件进行判断即可. 【解答】解: =,被开方数含分母,不是最简二次根式; =,被开方数含分母,不是最简二次根式; =2,被开方数中含能开得尽方的因数,不是最简二次根式; 是最简二次根式, 故选:D. 【点评】本题考查的是最简二次根式的概念,最简二次根式的条件:(1)被

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