植物与环境教案汇.docVIP

第5课?? 植物与环境教学内容：课本第-33页。教学目标：1、2、知道环境对植物的生长有影响了解植物适应环境的一些特征。3、知道植物具有和其生活环境相适应的形态特征。教学准备： 教学过程： 由学生自主交流并总结得出结论。 二、入四个主题人物观察到在植物园阴生植物区里的植物，其叶子都是大而绿，而仙人掌没有这样的叶子，引发问题——仙人掌是种在阴生植物区里的吗？、新授活动一：仙人掌和龟背竹。1、外部特征的差别在哪里？3、小组讨论： 试着分析仙人掌和龟背竹的形态如何适应各自的生存环境？  活动二：耐旱的本领。1、明确提出实验要求。2、引导学生按实验步骤进行。3、引导观察塑料袋内壁会有什么现象出现？为什么塑料袋的内壁会有水珠？水珠是怎样来的？塑料袋内壁的水珠多与少说明什么？学生思考和分析，得出自己的结论。 活动三：植物的形态结构与环境。1、利用实物投影将沙漠、高山、草原、热带雨林、池塘植物群落投影出来。2、组织学生分组进行观察、比较和讨论。3、让学生去了解、分析不同环境里的种类、植株的高矮、植物器官的形态等，并记录下来。 活动四、拓展 保护植被，保护我们的环境四、全课小结。???? 这节课，你有什么感受？观察身边的植物。1、活动前，引导学生分好小组，选好组长，明确活动的目的和要求。2、指导学生观察比较植株的高矮，叶子的大小、厚薄等，引导学生思考为什么会这样？3、参照课本的样式，填写完整观察报告。