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话 剧 校 本 课 程 构 想 马慧 2011-1-11 《话剧》校本课程教学设想 一、教学设想： 戏剧是文学艺术的四大样式之一。话剧是戏剧的一种形式，它以对话为主。高中阶段的必修课本有意识地将经典的话剧纳入教学篇目，旨在引导学生了解这样一种文学样式。选修课作为必修课的拓展和延伸，在常识性的了解的基础上，有必要将剧本创作和话剧表演作为主要的研究对象，以校本课程的方式，针对有兴趣的同学，指导学生将兴趣转化为能力和特长。 二、教学目标： 1、知识能力：（1）了解话剧历史和特点。 （2）掌握剧本创作的基本方法。 （3）学习话剧表演。 2、过程方法：（1）比较探究，深入理解话剧特点。 （2）自主创作，学习剧本创作。 （3）实践演练，学习话剧表演。 3、情感价值：（1）感悟话剧的艺术魅力 （2）激发话剧创作和表演的兴趣。 三、重点难点： 1、了解话剧的特点 2、掌握剧本的创作方法 3、学习表演话剧。 四、课时安排：8课时 五、教学进度表： 周次 内容 课时安排 1 介绍话剧历史、特点，领略话剧魅力 1 3 比较学习剧本的创作方式（改写篇目）1 5 深入学习话剧剧本创作（自主创作） 1 7 点评总结话剧创作的优秀经验（成果展示） 1 9 了解话剧表演方式（观看话剧） 1 11 模仿话剧表演（经典再现） 1 13 自主话剧表演（学生作品） 1 15 汇报表演（优秀学生作品） 1 1