崔曼莉君子及写作者自由.doc

崔曼莉君子及写作者自由乔莉与凤仪， 分别是《浮沉》和《琉璃时代》两部长篇小说的女主人公。 乔莉生活在现代都市，作为年轻外企员工 与七亿大单不期而遇， 伴随着两家大外企对一家大国企改制带来的七亿大单的争夺， 上演了一幕鸿篇巨制的当代“《浮沉》”。 凤仪生长在乱世民国， 从10岁到35岁的25年命运起伏，让她全方位地见证了 民国1910-1935年各个方面的兴衰荣辱。 其中涉及政治冲突、资本发展、黑帮经济等等。 琉璃色彩多变、灿烂晶莹，却脆弱易碎。 用“《琉璃时代》”比喻民国， 足可见书中对一个大时代的斑斓描绘。 尽管文字风格、时代背景、人物经历都不相同，乔莉与凤仪，却有相似之处。《浮沉》与《琉璃时代》像是两面镜子，和今天社会做着纵向与横向的双对比。两部小说都注明了“纯属虚构”，但一个什么样的女人能虚构出这样的小说？我在女作家崔曼莉的微博上看到这样的文字：人人心中都有一个《琉璃时代》，人人心中都有一个《浮沉》，万事皆虚构，所言皆是真。共鸣二字，皆在万事假与所言真中了。 此刻，崔曼莉齐刘海、中长发，身着东方式深色麻布裙坐在我的对面，仿佛从民国走来，但言谈中的爽快与锋利，又充满着现代气息。 这个生于南京长于南京的年轻女人，因为各种原因，自小接受启蒙不是幼儿园，而是在家中进行私塾教育。启蒙老师就是家中长辈。有太爷爷、外公外婆、大舅舅以及父母。4岁开始练书法，背三字经、唐诗宋词、算术、体育。长辈们按君子的标准去教育她。端茶倒水、待人接物、一站一坐一礼一行，都自成一套。以至于上小学时，她认识的全是繁体字。到现在说话行事，都颇有老派作风。和她的一张“baby-face”完全不搭调，又透着相映成趣的另类风格。 崔曼莉很感谢那个教育，“其实不是教你什么技能，教的都是做人和做人的精神。比如书法练习，不是为了当书法家，而是学会持之以恒地做一件事情。在做人的意志品质上，教会了很多东西。” 从小生长在一个艺术氛围浓厚的家庭，加之长期艰苦的书画训练，使她对创作之路过早的产生了质疑与警惕。艺术与人生的关系到底是什么？人的生命是否需要这样的创作才拥有意义？崔曼莉在大学前放弃了艺术之路，进入了文学院学习。毕业后，她选择了一份最正常的工作，过起了朝九晚五的生活。但很快她就明白了，原来平庸的生活如此不可忍受，创作像强烈的生命能量在她的体内燃烧。时间对每个人都是平等的，生命的光彩比什么都重要。而她最大的光彩就是创作。在这个时候，她第一次主动对创作进行了选择，她选择了写作。 2002年为了写作第一次辞职，父亲跟她讲，人一辈子可以找到一件自己喜欢的事，就是幸运的人生。 所以，她选择写作，是不想艺术离开她的生命，她只有这样去生活、去工作、去努力，她才觉得没有白活。君子教育给了崔曼莉一个扎实的基础，让她知道怎样的标准是好的，她愿意向那个好靠近，即使在逆境中，承受巨大的委屈时，她也能做到。“人不是靠强行的自我控制做到一切的，心有多大，志向有多高远，这决定了一切。”崔曼莉说。 无论是《浮沉》还是《琉璃时代》，都传达着这样的价值体系：有朋自远方来，不亦乐乎；学而时习之；人不知而不愠；君子自强不息；君子衣着整洁，举止有度；君子莫以善小而不为，某以恶小而为之；己所不欲，勿施于人；谦谦君子，落落大方……对于凤仪，“循序渐进、言简意赅、宽以待人、严以律己、顺其自然……”，或是乔莉家人时常对其工作的指点，处处见证了良好教育对女子一生的重要意义。乔莉在面对七亿大单的坚守与凤仪在一生风浪中的独立，处处传达了崔曼莉对君子自强不息的强烈认同。 崔曼莉说，天下最好的事情，是你能做你喜欢的事，同时你又拥有这份才能。创作有时很苦，有时很孤独，但是学习与创作才能的不断提高，精神不断的得到升华，都可以让她进入一种喜悦，并因此深深感谢命运。 她喜欢书法，喜欢绘画、音乐，喜欢一切与艺术相关的事物。但是她知道自己最有才能的事情就是写作。“其他方面我可能要经过无数次修炼才可以达到那个境地。但是，文学，我一学就能有进步。” 这很神秘。 20多岁时，崔曼莉写了短篇小说《房间》，很多人都难以置信她如此年轻时就能写下如此具有黑暗美学的作品。 很多时候，她会说，我也不知道我为什么能写出来。 作品是有生命力的，它有它自己的魅力，它不过是老天借助作者的手，作者的身体把它完成。崔曼莉说，我从来不去强加我的作品，我当他们是树，当他们是人，从我下笔开始，他们就活了，他们有自己的生命能量，我也有我的生命能量，当两个生命能量碰撞在一起时，创作就产生了。我的小说，都是我和它们一起来完成的。 作品的生命力还在于其诞生之后，在社会流通与他人认知的过程。《浮沉》的命运，可能是广为人知，《琉璃时代》，可能是被一些人阅读，《房间》，可能会被很少的