文本研习思考.PPT

* 像山那样思考 奥尔多·利奥波德 “近代环保之父” 检查字音 嗥叫（háo） 驯服(xùn) 蔑视(miè) 迸发(bèng) 湍急(tuān) 艾蒿(ài hāo) 疲惫(bèi) 饿殍(piǎo) 蜿蜒(wān yán) 毛骨悚然(sǒng) 文本研习 （一）学习1—3段 思考： 这一声狼嗥有什么样的特点？ 它又隐藏着怎样的内涵呢？ “深沉的”、“骄傲的”、“不驯服的”、“对抗性的”、“悲鸣”、“蔑视” 文本研习 思考： 留意这一声嚎叫的有哪些事物呢？它们的反应又是怎样的？（可从文中找出相关词语作答） 鹿——死亡的警告 松林——混战与流血的预言 郊狼——得到残羹剩饭的允诺 牧牛人——账户透支的威胁 猎人——狼牙抵制弹丸的挑战 明显而迫近的希望和恐惧 山 ——“客观地聆听” 深刻的，客观的，长久的 不能辨别其隐藏含义的人 文本研习 学习第4—6自然段 问题： “我”对这声狼嗥的认识，经历了怎样一个变化过程？ “在那个年代里，没有人会放过打死一只狼的机会。 当时我很年轻，正是不动扳机就感到手痒的时候。 那时，我总是认为，狼越少，鹿就越多，因此，没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。” 肆意猎杀狼——有负罪感——反思醒悟 作者最初肆意猎杀狼，那么当时他对此持一种什么样的观念？从文中哪些句子可以看出？ 文本研习 学习第7—9自然段 问题： 作者原本认为“没有狼的地方就意味着是猎人的天堂”当人们一个州接一个州地消灭了它们所有的狼后，天堂出现了么？出现了什么情况？ 面对那一座座无狼出没的山，利奥波德开始像山那样思考。他想到了什么？ 鹿因为数目太多而死去，山秃了，草原退化了。 连用多个“看见”，有什么表达效果？ 生动形象地揭示了生态平衡遭到破坏后的恶果。 体味语言 问题： 找出文中富有哲理的句子，并想想这些句子给了我们什么启示？ 1.他不知道像山那样思考。正因为如此，我们才有了沙尘暴，河水把未来冲刷到大海里去。 如果人类不懂得客观地看待人与自然关系，一味地向自然索取，把自己看作自然的主宰，人类必将付出生态环境恶化的代价，把未来葬送。征服者最终都将祸及自身。 体味语言 2.太多的安全可能产生了长远的危险。 3.这个世界的启示在荒野。 “荒野”，即人类文明未曾涉足的地方，各种事物都是自由自在地生长着，彼此之间是平等与和谐的，存在着一个健康的生态系统，它体现了大自然最本真的特性，对于高度发达的人类文明来说，具有不可忽视的警示和借鉴意义。 这就要求我们能够更长远地来思考问题，不能只顾眼前暂时的利益。 探讨狼的嗥叫的内涵 狼嗥是对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹； 狼嗥是在警告人们不要破坏生态环境，否则必将自食其果； 狼嗥是对人与万物之间的平等相处、和谐相处的呼唤； 狼嗥是对不懂自然规律的人类的反抗； 狼嗥意味着为某种生存状态吹响了告别的号角。 这一声狼嗥具有生态价值和生命意义，也是作者充满生态忧患意识的大声疾呼。 拓展阅读 《小鸟在天空消失的日子》 [日本]谷川俊太郎 野兽在森林消失的日子 森林寂静无语，屏住呼吸 野兽在森林消失的日子 人还在继续铺路 鱼在大海消失的日子 大海汹涌的波涛是枉然的呻吟 鱼在大海消失的日子 人还在继续修建港口 孩子在大街上消失的日子 大街变得更加热闹 孩子在大街上消失的日子 人还在建造公园 自己在人群中消失的日子 人彼此变得十分相似 自己在人群中消失的日子 人还在继续相信未来 小鸟在天空消失的日子 天空在静静地涌淌泪水 小鸟在天空消失的日子 人还在无知地继续歌唱 脆弱的地球 像山那样思考： 深刻地、客观地、长久地 思考人与自然和谐发展 *