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九江市同文中学 刘凯 椭圆 复习目标 1.回归课本，扎实基础； 2.掌握求椭圆标准方程的方法:定义法、相关点法等； 3.渗透“数形结合”、“转化”、“分类讨论”等数学思想，提高综合分析问题、解决问题的能力。 1．如果椭圆 上一点P到焦点F1的距离等于6，那么点P到另一个焦点F2的距离等于_____． 2．已知焦点在 x轴上的椭圆的离心率为 且它的长轴长等于圆 的半径，则椭圆的标准方程是（ ） 课前热身 圆上任 意一点P 北师大版数学选修2-1第92-93页阅读材料2《三、圆的压缩》 例 以坐标原点O为圆心，作半径为2的圆，从  向x轴作垂线，垂足为Q ，求PQ中点M的轨迹. 解：设点 则 所以，点M的轨迹为焦点在x轴上的椭圆. 即 回归课本 即 在单位圆上，则： 动点M的运动是由点P的运动引发，而点P的轨迹已知，则可设 用 表示出相关点 的坐标，再把P的坐标代入已知曲线方程，即可得到动点M的轨迹方程。 从动点 主动点 P点轨迹 坐标间的关系 相关点法 M的轨迹方程 变式1 从单位圆O上任意一点P作x轴的垂线PQ ,垂足为Q,若 求点M的轨迹方程，并说明轨迹是什么几何图形. 解：设点 即： 由 可知 又 在单位圆上，则 表示焦点在x轴上的椭圆； 表示单位圆； M的轨迹为焦点在y轴上的椭圆； 变式训练 则 由此我们得出一般结论： 圆在均匀压缩（拉长）下可以得到椭圆. 练习 从单位圆O上任意一点P作x轴的垂线PQ ,垂足为Q,若 是否存在常数 使M到两定点 距离之和为定值. 变式2 梯形 ABCD的对角线AC,BD互相垂直，底边BC的两端点固定 P为AD的中点，作  交直线BC于Q,且 是否存在常数 使点M到B,C的距离之和为定值. A B C D P Q M 以BC的中点O为坐标原点，建立如图所示平面直角坐标系。 A B C D P Q M x y O 设 由 知： 设 则 则点P的轨迹方程为： 从而 即： A B C D P Q M x y O 若 存在，则M的轨迹为椭圆（除去与x轴两交点），且以B、C两点为焦点。 （2）若P为椭圆 C上的动点,M为过P且垂直于x轴的直线上的点， 求点M的轨迹方程，并说明轨迹是什么曲线. （2009·宁夏、海南卷·理科20）已知椭圆C的中心为直角坐标系xOy的原点，焦点在x轴上，它的一个顶点到两个焦点的距离分别是7和1.（1）求椭圆C的方程； 走进高考 由点P在椭圆C上，可得 又由 有 解：设 其中 整理得 点M的轨迹方程为 表示两条平行于x轴的线段 方程变形为 点M的轨迹为中心在原点，焦点在y轴上的双曲线满足 的部分. 方程变形为 点M的轨迹为中心在原点，长轴在x轴上的椭圆满足 的部分. 点M的轨迹为中心在原点，长轴在x轴上的椭圆. 课堂小结 1.求椭圆标准方程的方法:相关点法、定义法、待定系数法；（还有直译法，点差法等） 2. 运用“数形结合”、“转化”、“分类讨论”等数学思想，强化变式综合训练聚焦高考，； 课后作业：见学案《课后作业》 欢迎大家提出宝贵意见！ 联系