山东医学高等专科学校教师素质培养规划1.docVIP

山东医学高等专科学校 “十二五”教师素质提高培养培训计划 按照省教育厅的要求，根据省教育厅和财政厅的相关文件精神，结合学校实际，为提高职业教师的素质，实现教学质量全面提高的目标，特制订山东医学高等专科学校“十二五”教师素质提高计划。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，持科学发展观，落实《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等系列文件精神，遵照山东省教育厅、山东省财政厅关于做好高等职业学校教师素质提高计划的作部署，全面落实山东医学高等专科学校“十二五”发展规划，适应职业教育加强内涵建设、提高办学质量，进一步突出教师队伍建设的基础性先导性战略性地位，系统设计、多措并举、创新机制、加大投入，以建设高素质专业化“双师型”教师队伍为目标，以提升教师专业素质、优化教师队伍结构、完善教师培养培训体系为主要内容，以深化校企合作、提高培训质量为着力点，大幅度提高高学校教师队伍建设的水平，为学校教学质量的提高提供强有力的人才保障。 二、教师素质提高培训目标 2011-2015年，我校组织705余人次专业骨干教师参加培训，其中国家级培训135名，省、市级培训420余名，校级培训150名。以此提高教师的教育教学水平，特别是实践教学和课程设计开发能力；优化设立兼职教师岗位，优化学校教师队伍的结构，逐步增加兼职教师的比例；积极创造条件，力争建设省级职教师资培养培训基地；联合山东省医药卫生相关专业职业院校，开发编写山东省医药卫生职业教育特色教材；加强数字化平台建设，进一步提高数字化教学和管理水平；加强实践教学基地的实训条件和内涵建设，完善适应教师专业化要求的培养培训体系，按照国家、省级、学校三级高等职业教育教师素质提高系统的构架，全面培养、提高学校育教师素质。 重点加强临床医学、护理、口腔医学、医学检验技术等专业的师资培养。提高教师职业技能方面能力，提升职业教育素质。尤其是加强一线骨干教师能力培养，造就一批专业带头人和教学、学术骨干，提高学校发展活力。 三、项目实施主要内容 1．积极落实学校专业骨干教师培训项目 （1）积极组织参加专业骨干教师国家级培训 “十二五”期间，学校积极组织教师参加国家级骨干教师培训。争取组织选拔58名学校专业骨干教师在国内接受培训，争取组织选拔17名高等职业学校专业骨干教师到国外接受培训，组织选拔60名学校专业骨干教师到企业接受顶岗培训。 培训对象为学校具有中级以上教师职务的专业教师。学校要制定推荐选拔条件和办法，以此促进学校教师素质的全面提高。优先安排国家紧缺人才培养专业进行培养提高 （2）组织开展高等职业学校专业骨干教师省级培训 按照省教育厅和财政厅的要求，制定相关激励措施，积极鼓励学校的中青年专业骨干教师参加省级骨干教师培训。重点支持生活性服务业的骨干教师队伍建设。学习提高专业领域新理论、前沿技术和关键技能；学习职业教育教学理论与方法、先进教育技术和课程开发手段。争取组织180名学校专业骨干教师在省内接受培训，组织40名专业骨干教师到省外接受培训，组织200名专业骨干教师到企业实践。 （3）做好专业骨干教师的校级培训 在推荐选拔参加国家级、省级骨干教师培训的同时，根据本学校教师队伍建设实际情况，做好专业骨干教师校级培训。2011-2015年，学校所有的专业骨干教师都要参加校级培训，以此全面提高教师队伍的专业素质。 2．加强兼职教师队伍建设，健全兼职教师聘用和管理机制 根据山东省教育厅、山东省财政厅关于做好高等职业学校教师素质提高计划的要求，进一步完善兼职教师聘用机制，制定兼职教师相关政策，健全管理办法，完善兼职教师聘用程序、聘用合同、登记注册、使用考核等管理环节，加强兼职教师聘用工作的指导与检查；科学进行兼职教师岗位设岗，建立符合兼职教师实际、科学合理的工作量考评和薪酬机制，提高教育教学水平。 3．落实职业教育师资培养培训体系建设项目 按照国家、省级、学校三级组织的培训方式，充分发挥国家级、省级骨干教师培训的促进作用，建立校级师资培养培训体系，健全学校的职业教师素质提高培训机制，科学规划职业教师培训内容，提高素质培养能力，不断提升学校教师队伍水平。加强校企联合，拓宽校院（企）共建领域，与相关企业（医院）一起，进一步加强职教师资基地实训条件建设，在“十二五”期间，争创2—3个省级“双师型”医药卫生职教师资培养培训基地。为全省职业教育的师资队伍建设做出贡献。 四、经费保障 在国家、省市级进行教师素质培训的基础上，学校加大教师培训力度，根据工作需要，对教师培训实行实报实销，确保培训提高工作任务的完成。在培训过程中，进一步制定检查考核办法，保证培训的质量，使教师的整体素质得到全面提高。 五、山东医学高等专科学校“十二五”教师素质提高培训规划 （一）山东医学高等专科学校“十二五”分年