犍师附创建小四好班子申报材料(2011年度).docVIP

犍师附小2011年 创建“四好”班子的申报材料 按照党的十七大关于加强领导班子执政能力建设的总体要求和犍为县教育局《关于在全县中小学、幼儿园、直管单位中开展创建“四好”班子活动的意见》，我校本学年度学校领导班子把创“四好”作为班子的奋斗方向，并纳入支部工作重要议程，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，使教育教学与时俱进，质量稳步提高。学校被评为“2010年教育宣传先进单位”和“参加四川省第十一届运动会优秀输送单位”，2011年5月创建为“四川省示范家长学校”、学校荣获2011届小学教育教学质量综合评估一等奖。现将本学年度创“四好班子”活动情况汇报如下： 一、加强学习，努力提高班子成员和教职员工素质。 1、安排早，学习有序。2010年9月，学校党支部拟定了《犍师附小教职工政治学习安排表》和《犍师附小教职员工学习计划》，并向全校教职工发放了学习专用笔记本，教职员工政治学习笔记本。做到了学校统一安排、统一集中学习时间、统一学习内容、统一要求“四个统一”。 2、认真组织全体教职工学习十七重要会议精神，《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德》、《四川省教师职业行为“八不准”》等党的教育方针、法律法规知识。各教研组组织教师认真学习各类最新的教育教学理论，自学各种经典的教育教学理论著作，在实践中加强理解，有机吸收逐渐内化；要求教师善于捕捉教育新信息、新动态；熟悉、精通电脑操作，加强网读，参与网上交流。班子成员每周自学时间不少于4小时，全年学习笔记不少于1万字，每月读一本书，每两月撰写1篇以上教育随笔（全年不少于5篇），每年至少完成一篇结合本职工作的调研文章或心得体会。 3、学校党支部召开了班子专题民主会。在民主生活会上班子成员之间开展了批评与自我批评，进一步沟通了干群间关系，提高了干部思想素质，改善了干部思想作风和工作作风，进而增强了班子的凝聚力和战斗力。 二、齐心协力，精诚团结，班子的战斗力 ?1、民主空气浓厚，齐心协力共谋学校发展。班子成员已经养成了大事商议、小事通气的民主作风。校级干部更是以身作则，有事同相关处室商量后决策。凡是学校重大问题一律由学校行政集体讨论，民主决策，有惯例的事情按惯例办，有制度的按制度办，有程序的按程序办。杜绝了班子内的随心所欲办事和个别人说了算的不正之风。 2、分工合作，顾全大局，促进学校发展。班子成员分工明确，责任到人。做到了既分工又合作，分工不分家，这样形成了全校一盘棋，使学校各项工作都能圆满和谐完成。 3、广泛调研，互通情况，共同进步。在学习贯彻十七大重要精神的基础上，学校党支部提出了大兴调查研究之风，号召每位行政多到各年级组了解情况，收集情况。每次在行政例会前每位行政均要反映情况，会上集中研究情况，使许多大小事情得到及时解决，保证了政通人和，又促进了学校发展。 三、管理兴校，共创美好未来 1、深入开展“争先创优”活动，规范办学行为。加强师德建设，签订了师德师风建设承诺书，开展了党员自觉抵制有偿补课专项承诺活动。建立了行政例会制度和周前会制度，召开了2次教代会，制定了《犍师附小各部门工作职责制度》，修订完善了《犍师附小教职工请假考勤制度》、《犍师附小值周教师工作制度》、《犍师附小会议制度》、《犍师附小班主任工作考评制度》《犍师附小班级管理制度》、《犍师附小教育教学绩效考核评价奖励方案》《犍师附小教职工学期工作考核方案》、《犍师附小专业技术人员年度考评方案》、《犍师附小职称评定方案》等各项规章制度，使整个班子成员和全体师生教书育人、管理育人有章可循，工作目标明确，充分调动了全校教职工的积极性，激发了教职工的工作热情。班子成员还在假期带头整理完善了国检档案资料。 2、行政班子端正办学思想、全面育人，以教学质量为核心，强化教学管理，提升教学质量，全面完成教育局下达的教学目标任务，我校在目标管理实施办法考核时综合排名名居前列。行政班子成员认真履行工作职责，围绕学校教育教学工作目标积极主动、创造性地开展工作，做到了“三带头”，即：带头完成教育教学目标；带头定期联系班主任和学科老师；带头参加政治、业务学习和教研活动，积极参加教育部“学习贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》远程专题培训”，低炭学习、班主任网络培训，并完成了相关的考试考核。内强素质，外树形象，提高学校教育教学质量，积极创办人民满意的学校。 3、教育教学工作再传捷报，教育科研，硕果累累 ⑴2010年9月在犍为县小学英语远程教育赛课中，李洪霞老师荣获县二等奖；小学语文远程教育赛课中，向洁老师荣获县一等奖。 ⑵在乐山市优秀论文评选中，喻贵泉老师荣获一等奖，陈玉梅、万自平老师荣获二等奖。 ⑶2010年12月，刘敏指导学生的作文在红领巾杂志上发表。 ⑷在犍为县第31