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中考的语文考前学习计划 工作计划 学习计划 中考的语文考前学习计划 中考的语文考前学习计划 一、语文基础知识学习计划 1、复习和运用语音知识，能认读字的读音，能根据拼写规则，判断注音的正误。 2、正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略号、破折号的作用。 3、对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造，能指出一般形声字的形旁和声旁。能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字多义字在不同词语中的意义。 4、理解、掌握基本课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。会辨析一些同义词和反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。了解词语的感情色彩，能辨析褒义词、贬义词。 5、了解词的分类，实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。了解短语结构：并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语。了解单句六种成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。了解复句的几种主要类型：并列复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句。了解常用的关联词语。 6、了解比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问反问等修辞方法能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。了解常见的句式及其作用。了解句式变换的几种形式能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。了解运用语言要做到简明、连贯、得体。 7、文体知识要了解记叙文的一般知识：记叙的要素，记叙的顺序记叙的人称记叙的中心和材料，记叙的详略。说明文的一般知识：说明对象及其特征，说明的条理，说明的方法。了解议论文的一般知识：论点，论据，论据和论点的关系，论证方法，论证方式，议论文的结构。 8、文学知识要了解小说的常识：小说的一般特点，小说的分类，小说的要素。小说塑造人物的方法。了解散文的常识：散文的分类散文揭示中心的独特方式，了解散文的线索。了解诗歌的常识：诗歌的分类，诗歌的基本特点。了解戏剧的常识：戏剧的分类。了解基本课文涉及的重要作家和作品。 二、阅读理解学习计划 1、记叙文阅读 工作计划 学习计划 中考的语文考前学习计划 中考的语文考前学习计划 阅读课内记叙文，课外一般文艺读物，能整体感知文章内容和记叙的特点，分析记叙的要素、了解人称、记叙的顺序。 阅读散文能理解其深刻含义，体会作品思想感情;把握文章的线索，理解文章选材组材特点;体会文章中优美精辟的语句。 能运用记叙文的知识划分文章段落、层次、概括段意层次意，明确详写、略写与表达中心的关系，根据各部分之间的内在联系归纳中心意思。 能在整体感知文章内容的基础上找出重点段落、关键的词语和句子，并加以分析体会。 能分辨记叙、说明、议论、描写、抒情几种不同的表达方式，并分析其表达作用。 2、说明文阅读 了解说明文的主要表达方式是说明，能分辨文中说明与叙述、描写、抒情、议论等表达其它表达方式，并领会它们各自在说明文中的作用。 了解说明文的分类，能依据说明对象将说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。 理解说明的内容，能正确判断说明的对象及其特征或本质，准确地概括中心意思。 能根据不同的说明对象及其特征或本质理清说明的顺序，主要掌握空间顺序、时间顺序和逻辑顺序三种，并能领会说明顺序的综合运用。 了解说明文总分、并列、层进等结构层次，并能结合文章或段落进行具体分析。 了解说明的方法，主要了解下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、;画图表、引资料等说明方法，能从文章中找出这些方法并简要说明它们的作用。 3、议论文阅读复习计划 了解记叙和议论的区别，能分辨文中记叙性的语句和议论性的语句;能分辨以记叙为主和以议论为主的段落;进一步理解记叙是议论的基础，有的段落则是议论引出记叙。 掌握论点知识，能从文中找出或概括论点;理解中心论点与分论点之间的关系。 会分辨事实论据和道理论据，并了解它们在阐明观点方面的作用。 理解例证、引证、对比论证、比喻论证等论证方法及其在阐明观点上的作用。 了解议论文的结构：引论、本论和结论以及提出问题、分析问题、解决问题。 领会议论文语言的严密性和感情色彩。 了解立论、驳论两种论证方式，了解常见的反驳方法。 4、文言文阅读 读准字音，读好停顿。 按照教材要求背诵重点篇章。 了解课文的基本内容。 能够回答课后练习中有关课文内容方面的问题。 了解文章的主要写作方法。