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13 这种信手拈来 、就事论事、结合生活实际的教 育 ，自然而及 时 ，毫不刻意 ，孩子会更容 易接受 ，效 果也会更好吧？ 那么 ，就让我们一起试着 寓教育于 日 记 20 17年7月14 日 星期五 生活之中吧。 责任编辑 ：杨 涛 版面设计 ：周人可 首届《家教案例》征文选登 寓教于生活 ■朱红昆 （淮安经济技术开发区盛元名邸 ） 知道他知道，因为这是老生常谈了。 但我总 觉得反复强调效果更好于是逮着机会就 ， ， 会重复一下。 那天请假在家有事正忙着突然手机 ， ， “第二个就是，我们要做一个有条理的 响了，是单位的电话：“不好意思啊，知道你 有心人比如说这些材料我们写过了就要 。 ， ， 请假了。 但这份材料要得太突然了，上午就 分门别类地把它们收藏起来这样可以大大 ， 要报到党政办，还请你辛苦弄一下啊。 ” 节约日后的时间和精力呢。 比如今天，若不 这可是一份浩瀚的材料啊要整理多 ， 是老妈平时就这样做了，刚才哪能那么快就 年来的工作实绩并要结合具体事例虽然 ， 。 把需要的材料都找到？”儿子点头表示赞同。 以前也写过类似材料，但苦恼的是，这些材 第三个就是我们要持续学习进步这 “ ， ， 料都散落在单位的电脑里呢单位又远来 。 ， 个学习包括各方面的学习， 比如烧菜做饭、 回跑一个小时就耗路上去了可单位交代 ， 。 电脑新技术等这种学习会让我们的生活变 。 的事情也不能不完成啊。 想着，我的眉头不 得更有趣也更便捷像今天这个远程电脑 ， 。 ， 由自主地皱了起来。 正犯难的时候，放寒假 帮老妈省下了多少时间啊 。 ” 在家的儿子问老妈怎么了看你一副不 ：“ ， ？ “是啊，不然要专门去单位呢。那样来回 新渡乡校站结合服务学生 耐烦的样子啊”。 跑在路上的时间都够整理这个材料的了” ， 看着他年轻的脸， 我突然想到自己总 儿子由衷地说，还顺便又打趣了一句：“那谁 是跟他强调的—— — 遇到问题要想办法解 啊？ 我老妈呢！ ”我配合着他高高地仰起脸， 为推动校外辅导站工作深入 导班开辟了文化 、象棋 、英语和书 决，不能绕道走。 此刻， 自己怎么可以知难 做了个骄傲的表情， 母子忍不住又大笑起 开展 ， 近 日， 新渡乡关工委按照 法等特色科 目， 从而形成一个 乡 而退呢？ 于是，我简单告诉他情况后，迅速 来 。 “校站结合 ”原则 ，更好地服务好 村 、青少年互动的教育 网络 ，为校 运转自