7.2.2幂的运算-幂的乘方.docVIP

课 时 授 课 计 划 章节题目 7.2 幂的运算2幂的乘方 授课日期 年 月 日 教学目标 1．理解幂的乘方性质并能应用它进行有关计算． 2．通过推导性质培养学生的抽象思维能力． 3．通过运用性质，培养学生综合运用知识的能力． 4．培养学生严谨的学习态度以及勇于创新的精神． 5．渗透数学公式的结构美、和谐美．准确掌握幂的乘方法则及其应用同底数幂的乘法和幂的乘方的综合应用幂的乘方性质例1? 计算：　例2? 计算： 教 学 过 程 学生活动 　．复习引入 　　（1）叙述同底数幂乘法法则并用字母表示． 　　（2）计算：① 　　② ．探索新知，讲授新课 　（1）引入新课：计算）　　提问学生式子的意义，启发学生把幂的乘方转化为同底数暴的乘法．计算过程按课本，并注明每步计算的根据． 　　观察题目和结论： 　　 　　 　　推测幂的乘方的一般结论： 　　（2）幂的乘方法则 　　语言叙述：幂的乘方，底数不变，指数相乘． 　　字母表示： ．（ ， 都是正整数） 　　推导过程按课本，让学生说出每一步变形的根据． （3）范例讲解 　例1? 计算： 　　① 　② 　③ 　④ 　解：① ② 让学生说出每一步变形的根据． ③ ④ （5）（y2）　例2? 计算： 　　① 　　② 解：①原式 　②原式 　练习：①P? 1，2 　②错例辨析：下列各式的计算中，正确的是（　　） 　　A． 　　　　B． 　　C． 　　D． （四）总结、扩展 　　同底数幂的乘法与幂的乘方性质比较： ? 幂运算种类 指数运算种类 同底幂乘法 乘法 加法 幂的乘方 乘方 乘法 　　八、布置作业 　　P? A组 B组 3