染色体变异12.21(市公开课-10中-李媛).ppt

一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上 移接 a b c d e f g h i j k l g h i j k l a b c e f d a b c k l g h d e f j i 移接 同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换 非同源染色体 （基因重组） 染色体的某一片段位置颠倒 颠倒 位置颠倒 二 染色体结构的变异 缺失 增加 移接 颠倒 1.种类 上述改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，而导致生物性状的改变。 2.结果： 家蚕的性别决定是ZW型， 应用： 研究发现，家蚕的10号染色体上带有一蚕卵黑色基因（B） ，它可使蚕表现出一定的斑纹，没有此基因的家蚕表现为白色。 雄蚕比雌蚕吐丝多，但外观上不易区别。 之前我们学习了染色体、DNA、基因和性状。谁能说说它们之间有什么关系。比如染色体和DNA …我们说，染色体是遗传物质的载体，如果载体发生了改变，比如染色体的数目增多或者减少，生物的性状会不会改变，今天我们就一起学习染色体变异。 与有丝分裂不同的是，减数分裂形成的子细胞染色体数目减半，看图回答问题。这是雌果蝇体细胞染色体组成。每对染色体上有很多基因，我们只标出其中的一对。这种果蝇的基因型是，减数分裂能产生几种类型的配子。分别是。。。。我们看其中的一种。这种配子的基因型是。。。减数分裂不仅使卵细胞中的染色体数减半，基因数也减半。与体细胞中的基因相比，卵细胞减少的基因是。。我们看它们之间的关系。Aa和Bb是等位基因，它们控制一对相对性状。其他两对基因完全相同。从这个角度分析，我们说卵细胞的四条染色体上携带的遗传信息可以控制果蝇的生长发育、遗传和变异，这种观点能不能接受。 想果蝇的卵细胞中的染色体互为非同源，它们右共同控制果蝇的生长、发育、遗传和变异，我们把这样的一组染色体叫做一个染色体组。 这是果蝇的卵细胞和精子的染色体组成，说能说说这两个细胞中分别含有几个染色体组？减数分裂让细胞中的染色体数目减半，如果要维持亲代和子代染色体数目的恒定，减数分裂后还要受精，受精鲁昂经过有丝分裂、生长、发育形成的果蝇，体细胞中含有几个染色体组？2个， 我们把想果蝇这样，由受精卵发育而来，体细胞中含有二个染色体组的个体叫二倍体。自然界几乎所有的动物，超过半数以上的高等植物都是二倍体。我们说超过一半以上的高等植物是二倍体，不是所有的植物，我们看看有哪些植物不是二倍体。 与二倍体植株相比，多倍体植株体细胞中的染色体数多。那多倍体植株有什么特点呢？对，茎秆粗壮，叶片、果实和种子较大。这是二倍体葡萄和四倍体葡萄。从外观上我们很容易看到它们之间的区别。多倍体植株的体细胞中染色体数目比二倍体多，DNA就多，控制合成的相关物质就多，蛋白质和糖类等物质也多。除此之外，多倍体植株发育迟缓，结实率低。比如四倍体葡萄个大，但粒少。如果我们去市场买葡萄，还是喜欢买个大的，但是自然条件下，多倍体很有限，生长有慢。人们想能不能人工培育多倍体？ 四倍体葡萄体细胞中的染色体数是二倍体的二倍，四倍体葡萄体细胞中的染色体是如何加倍的呢？请看一组细胞分裂图像。是有丝分裂还是减数分裂？体细胞中有几条染色体，四条。如果我想得到一个8条染色体的细胞，怎么实现？这是有丝分裂的后期，细胞中有8条染色体。即将发生的变化时着丝点分裂后形成的两条姐妹单体会被两项细胞的两级，接下来细胞一分为二。谁把染色体拉向两极？纺锤体。如果没有纺锤体，染色体数目就会加倍。如何抑制纺锤体的形成？人们会想，自然状态下多倍体是在什么条件下形成的？如果我们能够模拟这种条件不久可以实现纺锤体的形成吗？ 通过研究发现，自然条件下的多倍体多生在沙漠、高山等地区，这些地区通常温度巨变。比如沙漠地区中午可能很热，早晚会比较冷。所以人工通过低温处理，来诱导细胞中染色体数目加倍。前期我们做了低温诱导大蒜根尖细胞染色体数目加倍的实验，我们一起分析实验结果。 首先，常温下让大蒜生根，当根长到5cm时将整个装置放入4度冰箱处理96小时。制作细胞分裂的装片，在数码显微镜下观察拍摄照片。 大蒜的体细胞中有16条染色体。这是张波小组拍摄的，哪个细胞的染色体数看上去比16条多？如果我们要证实低温诱导后的细胞染色体数目的确增多了，我们需要什么证据的支持？做一个对照。前期在低温处理前我们做了一个常温下大蒜根尖细胞有丝分裂，这是拍摄的照片，我们取一个相同的分裂期，比如前期，这两个细胞相比，染色体数有显著的差异。一个图片不足以说明问题，再看一张。 除了可以与常温条件下正常有丝分裂细胞做对比外，还可以在同一视野中寻找正常分裂的细胞。除了可以使用对照证明低温确能够诱导大蒜根尖细胞染色体加倍外，还有一种方法-数数。但是我们实现不了。细胞比较小，有重叠 可以破坏细胞，让染色体释放到细胞外，然