浅谈乡村中学图书室的发展现状及建设策略参考.pdfVIP

总第 363期 内 蒙 古 科 技 与 经 济 于经 费紧 缺 ，造 成学 校对 图书室 的投 入减 少 ，有 的地 入 室学 习产生 阻力 。笔 者通过 随机 问卷 抽查 学校 的 区甚 至是 零投入 。所 以 ，图书室藏 书量少 ，藏 书分 布 35名教 师 和 315名 学 生 ，发 出 问卷 350份 ，收 回有 单一 ，没有 突 出重点 藏书 。实 用书籍 缺乏 ，如 图 2所 效 问卷 328份 ，此次 问卷 旨在 调查 学 校 师 生对 藏 书 示 ，图书 室的书 源有 31．75 靠 社 会 和 师 生 自己捐 类别 的要 求 ，结 果如 图 3。 赠 ，捐 赠 的大 多 是 废 旧 图书 、历 年 教 材 和 复 习 资料 ， 利用价 值不 高 。而且 政府 采购 只是 图书 室建成 当年 进 行采 购 ，以后便 无更 新 。 因此 ，图书室 的书籍 远远 达 不 到师生 的需 求 ，导 致 学校 师 生 对 图书 室 的书本 失 去兴 趣 ，当然也 就不 去 图书室 了 。 2．3 缺 乏专 门的 图书管理 员 永 宁 乡初级 中学 图书 室 处 于半 开放 状 态 ，墙 上 只贴 着 简单 的 图书 室管 理 制 度 ，上 面 的 内容简 单 规 图3 云南省红河州泸西县永宁乡初级中学师生藏书类别需求 定 了 图书馆使 用 和管理 的各 项事 宜 。图书 室开 放时 根 据上 图来 看 ，师 生们 对 文 学类 藏 书 的需 求 占 间较 短 ，追其 原 因是 由于学 生课程 安排 较 紧 ，没有 时 总藏 书 的 40 ；其 次是 辅 导 资料 类 占 28 ；科 普类 间来 图书 室 看 书 。 图 书 室 虽 然 也 有 相 关 的 规 章 制 占 12 ；政 经 类 占 3 ；生 活 类 和 艺 术类 各 占 5 ； 其 他 占 7 。由此 可 见 ，永 宁 中学 图书 室 原来 的藏 度 ，然而 面对 这个 空 荡 荡 、落 满 尘 土 的 图书 室 ，这 些 书远远 达不 到J~ili生 们 的需 求 。所 以 ，乡村 中学 图 书 规 章制度 形 同虚设 。在 永 宁乡初级 中学 的图书 室笔 室 藏书类 别 的选择 还 应 该 从 实 际情 况 出发 ，选 择 当 者 了解 到 ，没有 专 门 的 图书 管 理 员对 图书室 进 行 管 下 师生最 感兴 趣 的 、与其 学 习息息 相关 的书籍 ，而不 理 ，而是 由一个 没 有教学 任务 ，身体 不是 很好 的老 师 是盲 目追 求 图书数 量 ，无 论 什 么 书籍 都往 图书 室里 负责偶 尔 开放 ，因此更不 用说 图书 的分类 、整 理 和更 搬 。 新 了 。图书室 已经 处于 长 时 间半关 闭状 态 。 知识 的更 新 和 图书 维护是 一个 图 书室最 重要 的 2．4 图书 室环境 亟待 改善 工作 部分 ，没有 更新 藏 书 ，这个 图书室就 不能在 时代 发展 中立 足 ，乡村 中学 对 于 信 息 的 了解 也 要 与 时俱 由于经费 等原 因 ，乡村 中学 的 图书 室 大 部 分 不 进 ，对 广 大师生 来 说 ，他们 所 需 要 的知 识 、信 息也 是 达标 ，大 多数是 腾 出一 间教室 ，放上 几个 书柜 就成 图 随着 时代 的不 断变 化 而进 步着 的 ，他 们 需 要 知