学生干部选拔 - 合肥学院.ppt

主流只会选择那些选择主流的人！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 学生干部的培养和发展 刘沛平 合肥学院学生处 大众化带来的挑战 学分化带来的挑战 信息化带来的挑战 社会化带来的挑战 背景:新形势下的学生工作 主要内容 培养一批高素质的学生干部队伍 现实路径 非事事过问而事事皆知 非事事亲为而事事如愿 辅导员的困惑与压力 辅导员追求的工作境界 主要内容 一 高校学生干部及其作用 二 学生干部选拔及其团队组建 三 学生干部的培养与使用 四 学生干部队伍的现状与问题 五 学生干部队伍建设的有关文件 1、什么是学生干部？ (1)?高校学生干部 主要包括党团组织兼职学生干部、各级学联和学生会干部、学生班级干部、学生社团干部、学生助理等，是学校教育、管理、服务等各项工作在学生中的组织者、协调者和执行者，是学生工作队伍的重要组成部分，是促进学校改革、发展、稳定的一支重要力量。 一 高校学生干部及其作用 班级干部 (2)班级干部（三块组成） 班委会干部：班长、学习委员、生活委员、体育委员、文艺委员、治安委员、心理委员等；寝室长不是班委，但很重要。 团支部干部：支部书记、宣传委员、组织委员、实践委员等；团小组长不是团支部委员，但很重要。 党支部干部：支部书记、宣传委员、组织委员。 一 高校学生干部及其作用 角色定位 2、学生干部的角色定位 (1)特殊的学生 具有领导者、教育者和管理者身份的特殊的学生。 (2)特殊的干部 具有学生身份的特殊的领导者、教育者和管理者。 (3)两种角色相互联系、不可分割 老师的助手、学生的表率、师生的桥梁与纽带 一 高校学生干部及其作用 作用 3、学生干部的作用 “三自”作用： 自我服务、自我教育、自我管理 “四员”作用 宣传员:自上而下 信息员:自下而上(举例) 服务员:教学\生活\维稳 监督员:闭合自律,促进和谐 一 高校学生干部及其作用 职责任务 4、学生干部职责与任务 为同学成人成才成功服务是学生干部的基本任务，服务是学生干部工作的本质。 (1)思想政治学习(马义中国化的最新成果,形式活动化) (2)班风学风建设 (方向向上、状态进取、关系团结、目标卓越) (3)校园文化活动 (素质拓展、社会实践、科技创新、校园文化) (4)学习生活服务 (日常事务、校园秩序、解决困难、维护权益) (5)校园安全稳定 (“消防”员：畅通信息、化解矛盾、控制事态) (6)工作调查研究(发现问题、分析问题、解决问题 ) 一 高校学生干部及其作用 选拔团队 1、任职条件：4Q 选拔什么样的人担任学生干部？ (1)道德素质(德商MQ) 立场坚定、公平正义、甘于奉献、严于律已 (2)专业素质(智商IQ) 学习勤奋、成绩优良 (3)心理素质(情商EQ) 控制情绪、持之以恒、兴趣爱好、人际交往 (4)能力素质(能商CQ) 决断、策划、组织、执行、演讲、文字等能力 二学生干部选拔及其团队组建 选拔方式 2、学生干部的选拔及其退出 通过什么样的方式选拔学生干部？ (1)任命制:新生入学或选用特殊人才 (2)民选制:群众基础好 (3)竞选制:干部积极性高 (4)聘用制:学生会等组织常采用,不称职者易解聘 (5)组阁制:主要学生干部成为核心,团队协作好 (6)任期制:任期满，集体自然换届 各有优缺点,根据需要灵活组合. 二学生干部选拔及其团队组建 团队组建 3、学生干部团队的组建方法 (1)优化结构法，发挥系统功能 性格互补 外向型、内向型 宏观型、细节型 激情型、稳健型 性别互补 男女生各占一定比例 能力互补 思想家 实干家 文学家 纵横家 (策划) (执行) (宣传) （协调） 分布互补 宿舍分布，组织分布，校院班分布 二学生干部选拔及其团队组建 攻关团队 3、学生干部团队的组建方法 (2)任务驱动法，组建攻关团队 班委、团支部难以完成的重要任务，可选拔优秀干部，组织临时攻关小组，完成重大任务。 全校性的活动与评比：十佳事迹创建、社会实践、重要评选等。 (3)循序渐进法，打造一流团队 团队成长的长期性和过程性，一流团队需要磨合和历练。加强指导，适时调整。 二学生干部选拔及其团队组建 科学引导 3、学生干部团队的组建方法 (4)科学引导法，发挥团队效应 引导的好，出现： 大雁效应:相互协作\相互补台\井然有序