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北师大版一年级上册数学第四单元试卷
班级 姓名 成绩
一、写一写,读一读。
写作: 写作: 写作:
读作: 读作: 读作:
( )个十和( )个一 ( )个十和( )个一
写作: 写作:
读作: 读作:
二、填一填。
1.54里面有( )个十和( )个一。
2.4个里和6个一是( )。
3.十位上是8,个位上是0,这个数是( )。
4.6个十和7个一是( )。
5.10个一是( ),100里面有( )个十。
6.79前面的一个数是( ),后面的两个数是( )、( )。
7.从右边起,第一位是( )位,第二位是( ),第三位是( )。
8.68里面的"6"在( )位上,表示( )个( )"8"在( )位上,表示( )个( )
四、比一比。
28○27 81○91 91○89
39○93 74○47 67○76
69+1○70 79+1○80-1
五、分一分。
六、算一算。
20+3= 46-40= 39+1= 5+70=
78-8= 90-1= 27-20= 49+1=
69-9= 6+50= 9+30= 40-1=
七、解决问题。
1、小红跳了37下,小男孩跳的比小红多一些,小女孩跳的比小红多得多。
男孩可能跳了多少下?(画“√”) 女孩可能跳了多少下?(画“√”)
42 8 85
35 42 85
2、
吃了8个
还有20个
?个
原来有多少个苹果?
□○□=□(个)
答:原来有( )个苹果。
3、
有76条,给小明买走了6条黄瓜,还剩多少条黄瓜?
□○□=□(条)
答:还剩( )条黄瓜。
北师大版一年级上册数学第四单元“分类”检测试卷
(时间:60分钟 满分:100分)
制卷人:安徽省六安市寿县众兴中心小学 赵 龙
学习目标 1、在活动中,让学生体会分类的思想方法,感受分类在生活中的用途,增加学习数学的兴趣。 2、在给事物分类的过程中,体验活动的结果在同一标准下的一致性、不同标准的多样性:培养学生初步的观察能力比较能力和动手操作能力。 3、体会生活中处处有数学,使学生养成有条理地整理事物的习惯。,,,吧!
一、○“+”“-”,。(每题2分,计10分)
8○5=3 10○5=5 2○7=9 5○0=5 4○4=0
二、,,。(每涂正确一个3分,计9分)
三、。(每题4分,计8分)
1.
2.
四、。(每题4分,计8分)
五、。(每选对一个3分,计12分)
六、□, , 。(每涂对一个2分,计10分)
□
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