2011年杭州语文中考的试卷分析_方顺荣.ppt

2011年杭州市 语文中考解析 方顺荣;一、结果分析 1.考试结果;;;二、试题解析 (一）语言运用 4.下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（3分） A.三月初，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。 B.“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。 C.红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其间，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。 D.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？ 考查能力：常用标点的规范使用 ——顿号、逗号、分号、句号、问号、引号 书名号（叹号、省略号） 解题指导： 借题发挥—— 例举分析，掌握常用标点的规范用法 ; 分析试题—— A项着重考查顿号的用法。“满枝嫩叶、翩翩起舞”，是一个主谓句子，不是两个表并列关系的短语。应去掉顿号，或将顿号改为逗号 B项着重考查引号与点号的搭配使用。“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”既是完整引用了两句诗，也是独立成句，不作其他句子的成分， 因此其使用是正确的。 C项着重考查分号的用法。其间，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。分号前后并非构成并列关系。“其间”是总说，“但”后面也包含两种情况。因此，分号应改为逗号。 D项着重考查问号的用法。 “怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？”这只是一个反问句，如要构成两个反问句，在“将”前加“怎能不”。因此，第一个问号应改为逗号。 归纳要领——掌握常用标点的用法 精细分析句子意思 ; 7.阅读下面的材料，在① ②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通 畅。（3分） 西晋文学家左思受张衡《两京赋》的启发，决定撰写《三都赋》。陆机听了不禁嘲笑左思不自量力，说即使费力写成，也一定毫无价值。①＿＿，他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改。整整花费了十年的心血，左思终于完成了《三都赋》。左思用行动证明：②＿。 考查能力：语言连贯——前后衔接、围绕中心 ; 7.阅读下面的材料，在① ②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通 畅。（3分） 西晋文学家左思受张衡《两京赋》的启发，决定撰写《三都赋》。陆机听了不禁嘲笑左思不自量力，说即使费力写成，也一定毫无价值。①＿＿，他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改。整整花费了十年的心血，左思终于完成了《三都赋》。左思用行动证明：②＿。 考查能力：语言连贯——前后衔接、围绕中心 解题思路：把握材料要点：人物——左思；内容——写《三都赋》；过程——陆机嘲笑他，他经过努力，写成《三都赋》 分析两处关系：①处前后语意转折；②处总结提炼中心 恰当建构答案：①处“但左思毫不气馁”（承前衔接），或“但左思坚持自己的决定”（启后衔接）②处“成功来自于认准目标，持之以恒”（要关注“行动”二字） 评分操作： ②处“证明”只着眼于左思自己，如“自己一定能行”“自己做出的决定没有错”，扣1分。（缺乏对中心的提炼）; 8.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分） ①千年运河，使杭州成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”的独特水乡风韵。②近年来，随着运河综合保护措施的全面推进，拱宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。③凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。 考查能力：语病的辨析和修改 借题发挥：语病修改——成分残缺 搭配不当 语序不当 重复累赘 句子杂糅 介词不当 ; 8.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分） ①千年运河，使杭州成为