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读《陶校长的演讲》有感(600字)作文 精选作文:读《陶校长的演讲》有感(600字)作文 　　陶校长是我国着名的教育家。今天我在语文课上看到了《陶校长的演讲》这篇课文，立刻像磁铁一样吸引了我。我想陶校长的演讲一定很精彩，很生动。于是，我迫不及待地读了起来。 　　《陶校长的演讲》一文开头就告诉我们要谈ldquo;每天四问rdquo;这四个问题。 　　当我读到第二问，问问自己的学问有没有进步时，我才明白，原来ldquo;学问是一切前进活力的源泉。我们是学生，求知是我们主要任务，有了学问，将来才能更好的造福于社会。rdquo;读到这，我惭愧得无地自容。因为我从来也没问过自己的学问有没有进步，更不要说每天了。因此我的学问总是不会有进步，我作业上的字很差，学习各方面都不如别人，和好同学相比，他们真是只强壮的大象，多么伟大啊。而我却是只小小的蚂蚁，多么渺小啊。 　　陶校长的第二问，问的好，我不仅找到了与好同学的差距，更重要的是找到了自己差的原因：因为我平时作业马马乎乎，遇到学习上的困难与挫折，就气馁。正如陶校长所说：ldquo;要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚忍不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来。这样我们就能达到胜利的比岸。rdquo;读到这里我就有了信心。只要按陶校长说得去做，相信自己一定回追上那些好同学。 　　读完这篇文章，我掩面卷思：如果自己能像陶校长说的那样，坚持作到每天四问，那么我一定能在身体健康，学问进修，工作效能，道德品格方面有长足的进步。今后我一定不辜负陶校长对我们的希望，用ldquo;每天四问rdquo;来不断地激励自己。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;六年级:李英淑 篇一：读《陶校长的演讲》有感 读《陶校长的演讲》有感 这篇课文讲了陶校长的演讲中他提到的“每天四问”— 篇二：读【陶校长的演讲】有感——蔡佳燕 读《陶校长的演讲》有感 读完了《陶校长的演讲》这篇课文，我心里特别有感触。我读了三遍后，心里想：如果我能像陶校长说的那样，坚持每天问问自己这四个问题，那我的身体健康，学问进修，工作效率，道格品格，各方面会不会有长足的进步呢? 这篇课文的四个问题，唯独 篇三：陶校长的演讲 陶校长的演讲 大家知道题目的“陶校长”是谁吗?----对了，他就是世界著名的教育家：陶行知。 陶校长的演讲主题是“每天四问”。就是让我们每天都问自己四个问题： 一、自己的身体有没有进步?有，进步了多少? 二、自己的学问有没有进步?有，进步了多少? 三、自己担任的工作有没有进步?有，进步了多少? 最后一个问题：自己的道德有没有进步?有，进步了多少? 刚开始读时，我还在想：问自己这四个问题有没有必要?等我认认真真读完这篇课文时，明白了：其实，这样自己问自己，也是一种很好的学习。在这个过程中，可以勉励自己，激励自己;还可以进行自我反省，把自己每天的进步或不足总结下来。想一想：我今天哪些地方做得好?哪些地方做得不好?并做出改进。发现问题有则改之，无则加勉。 每天进步一点点，不说一星期，一个月，那就是