30群落的结构和演替.PPT

【复习提问】 1、种群内含有哪些特征？最基本的数量特征指哪个？ 2、种群密度和大小受到影响的直接因素？能预测其变化的因素？ 3、种群密度的调查方法？年龄组成的类型？ 4、种群数量变化的类型及其区别？ 第2讲 群落的结构和演替 【复习目标】 1、举例说出群落的特征。 2、举例说出群落的演替过程和类型。 3、尝试进行土壤中小动物类群的丰富度的研究。 【考纲要求】 群落的结构特征(Ⅰ); 群落的演替 (Ⅰ); 【真题呈现】 (2013．全国Ⅰ,32)南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后,该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。 演替阶段 群落类型 植物种数/种 草本植物 灌木 乔木 1 草丛 34 0 0 2 针叶林 52 12 1 3 针阔叶混交林 67 24 17 4 常绿阔叶林 106 31 16 回答下列问题: (1)该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为 演替。常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因,除了植物的种子或者繁殖体可能得到保留外,还可能是原有的 条件也得到了基本保留。? (2)在由上述群落构成的相应生态系统中,恢复力稳定性最强的是 生态系统,抵抗力稳定性最强的是 生态系统。? (3)与草丛相比,针叶林中的动物分层现象 较为 (填“简单”或“复杂”),原因是 。 次生 土壤 草丛 常绿阔叶林 复杂 针叶林中植物群落的垂直结构更复杂 【自主复习】 结合课本71-81页，完成学案上的【基础知识梳理】 时间：约5分钟 【核心突破】 考点一、群落及其种间关系辨析 1．群落与种群的比较 种 群 群 落 区别 概念 内涵 一定自然区域内 个体的总和 一定自然区域内 种群的总和 特征 种群密度，年龄组成、性别比例、出生率和死亡率等 物种丰富度、种间关系、优势种、群落结构、演替(初生演替和次生演替) 联 系 群落是占有一定空间的 ，这些不同生物种群彼此相互作用，保证群落内的每一个生物种群都比单独存在时更加稳定。 同种生物 各种生物 多个生物种群的集合体 2.种间关系的比较 【合作探究】讨论2分钟，完成下面表格 关系名次 数量坐标图 能量关系图 特点 举例 互利共生 寄生 竞争 捕食 同生共死 地衣，大豆与根瘤菌 对寄主有害，对寄生生物有利 蛔虫与人等 你死我活 牛与羊等 先增加先减少 羊与草 提醒： （1）两种生物之间可能有多种种间关系；上述种间关系都有利于种群的进化。 （2）正确区分竞争和捕食的关系： （3）关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定 A．图中X表示群落的垂直结构，图中Y表示群落的水平结构 B．该山体的垂直结构和其相应的水平结构具有相似性 C．图X中从上到下、图Y中从左到右构成群落结构的种群数目逐渐增多 D．影响图X所示结构的因素是温度，影响图Y所示结构的因素是阳光 D 【即时巩固】 例1．下图为某一个足够大的山体，从山麓到山顶的生物群落的结构和该山体基带所在的地带到极地的生物群落的结构比较示意图，下列对图的分析中错误的是(　　) 例2、判断正误 （1）一块农田中的田鼠和杂草属于竞争关系(2012年高考全国卷)( ) （2）某岛屿上植被茂盛，风景优美，该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现( ) （3）捕食关系对维持种群的稳定有重要作用( ) × √ √ 【核心突破】 考点二、群落演替的类型比较 【合作探究】讨论2分钟，完成下面表格 类型 初生演替 次生演替 基质与环境条件 时间 经历的时间长 经历的时间短 影响因素 实例 弃耕农田上和火灾后的草原上发生的演替 无有机质和生命胚种 有大量有机质和生命胚种 自然因素 人类活动较关键 裸岩、沙丘和湖底的演替 演替方向 一般朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展，但最终结果主要由当地的 决定。 能量 一般总生产量增加，群落的有机物总量增加 结构 一般群落的结构越来越复杂 稳定性 一般稳定性越来越高 提醒： (1)在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指优势取代而不是“取而代之”。群落的演替中存在着环境与生物的共同进化。 (2)地球上现存的群落大都处于顶极状态。 气候条件 【即时巩固】 例3、(2012年高考海南卷)关于群落演替的叙述，错误的是(　　) A．人类活动可以影响演替的方向和速度 B．森林阶段动物的分层比灌木阶段的简单 C．初生演替可发生在从来没有植被分布的地带D．森林阶段对太阳光的