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爱护公用设施的自述（思品第6册） 执教者：孙 娟 教学目的要求： 　　通过教学让学生了解路灯和其它的公用设施。知道公用设施是公共财物的一部分，是人们工作、学习和生活所需要的公共设备。教育学生爱护公共财物从我做起。 教学要点： 　　１、公用设施是国家在公共场所为人们工作、学习和生活提供方便的公共设备，是公共财物。 　　２、爱护公用设施要做到不任意损坏。 　　３、爱护公用设施是爱护公共财物的表现，是每个公民的职责。 教具： 　　挂图、幻灯、录音、录相 教学过程： 　　一、引入新课 师：板书课题（后半部分）“公用设施”。 师：谁知道什么是公用设施？ 生：在公共场所里为人们提供方便的一切公用设备，就是公用设施。 师：对。在我们的生活里，公用设施为人们提供了许许多多的方便。我们离不开公用设施，不能没有公用设施。因此我们每个公民都应自觉地爱护公用设施。　　（补充完整课题“爱护”） 师：拿出一盏路灯模型，问：“这是什么？” 生齐答：路灯。 师：这是一盏非常普通的路灯。每天，它和它的伙伴们几乎站在所有的角落里，默默无闻地为人们发出光亮，全心全意地为人们服务。今天它有许多心里话想对人们述说。它要说些什么呢？ 师：请大家打开书，边听、边看、边想，路灯给人们带来了哪些方便（放幻灯、听录音，课文１、２小结内容） 　　二、学文明理 师：路灯给我们带来了哪些方便？ 生：路灯给上夜班的工人带来方便和安全。 生：路灯给来来往往的行人照亮道路，行走方便。 生：老人们可以在路灯下娱乐、下棋、聊天。 生：孩子们可以在路灯下追逐、游戏。 师：除了课文里讲的内容外，你还知道路灯给我们带来了哪些方便？ 生：……（学生发散）路灯能美化我们的城市，美化我们的生活。 师：是啊，路灯给我们带来的好处和方便说不完，数不清，它使我们的生活充满生机，我们多么需要路灯啊！可是有一天却发生了这样一些事情。　　（放录音，课文３～７小节内容） 　　①一个小女孩摔跤后的哭叫声 　　②一位阿姨找钢笔的埋怨声 　　③一位生病的老奶奶的呻吟声和叔叔着急的责怪声 师：请想想，叔叔看不见路，不能及时把生命垂危的老奶奶送到医院，会出现怎样的后果？ 生：也许叔叔看不见路会摔跤，耽误老奶奶看病的时间。 生：也许老奶奶的病因耽误了时间，病情加重，更不好治了。 生：也许老奶奶会因拖延了时间而死去的。 师：请同学们再想想，小巷里还可能发生哪些事情？ 生：没有路灯，纺织厂的阿姨上夜班容易遇到坏人，多危险啊！ 生：还可能发生车祸。 生：前不久，我们访问了路灯管理处的朱叔叔，他告诉我们，在重庆江北红旗河沟的一条马路上，由于路灯被破坏，坏人多次在这一带偷东西，抢劫行人，侮辱妇女。每当人们路过这里，总感觉到担惊受怕，失去了安全感。 生：还有一次，就在这条马路的拐弯处，两辆汽车在这里相遇，由于四周太黑，车灯太刺眼，司机看清路面，躲让不及，一下翻到山坡下，造成车毁人亡的惨剧。 师：路灯遭到破坏，给国家和人民的生命财产带来危害是多么严重！路灯是我们的朋友，我们应该怎样保护我们的朋友呢？ 生：我们不能用石块扔路灯。 生：我们不能用弹枪弹路灯。 生：我们不能在路灯下放风筝。 生：如果我们发现有人在搞破坏，就要及时劝阻，并向有关部门反映、报告。 师：大家说得真好，我代表路灯谢谢大家。请听路灯对我们的肺腑之言。　　（录音，课文最后一小节内容） 师：一边放录相，一边讲山城的路灯发展史和路灯的作用。是啊，随着祖国建设的发 展和人们生活水平的提高，路灯的伙伴会越来越多。就我们山城的路灯发展史来 看，路灯发展迅速。解放初，重庆的路灯还不到一千盏，现在已发展到24500多盏。 路灯的种类也由解放前的昏昏暗暗，照明度不强的白支灯发展到现在各种各样的水荧灯、蜡光灯。灯具的发展更是惊人，六十年代我国的灯具只有10余种，现在已是数不胜数，精巧、美砚、大方、气派、豪华，应有尽有。特别是我们山城，入夜以后，万家灯火，华灯齐放，在那迷人的灯海中，亮得最明的、最欢的、最醒目的、最美的就是路灯！五颜六色的灯光与闪闪烁烁的星光交相辉映，美不 胜收，常常使人眼花燎乱，分不清哪是天堂，哪是人间！路灯越多，给人们的生活、学习、工作带来的方便就越多。路灯越美，我们的生活，我们的环境，我们的市容市貌就赵美！ 师：路灯是一种公用设施。凡是修建在公共场所为大家提供方便的一切设备，就是公用设施。 　　板书：公用设施 师：公用设施也是国家的公共财物。 　　板书：公共财物 师：那么除了路灯以外，你还知道哪些是公用设施？ 生：纷纷说：有公用电话、长椅、洗手池、果皮箱、路标、航标灯、鸣号牌、水管、下水道、阴井盖、消防栓、车站站台、站牌、站杆、公共汽车、轮船上的坐椅、扶手、栏杆、玻璃窗、学校里的秋千、乒乓台……等。 　　（学生一边说一边出示挂图） 师：这些公用设施给我们带来了哪些方便？ 生