2013宁夏公务员面试题本和分析.docVIP

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  • 2017-08-08 发布于河南
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2013宁夏公务员面试题本和分析

6.13日题本 1、?近日,苏中某地级市政府一门卫坦言:“我们就是普通群众能否进入政府大门的‘过滤器’——那些在我们眼中可以为领导增光添彩的‘上等人’能顺利进门,而那些可能给领导添堵、添乱的平头百姓绝不能想进就进。”谈谈你对门卫此言的看法。 破题表态:1、门卫的言论恰好反映了政府机关“门难进”的社会现实,暴露出某些地方政府部门不良的工作作风以及脱离群众的习气。2、某些地方政府不正确的群众观和政绩观。 分析:影响: 1、某些政府部门脱离群众、回避群众的结果,与政府的宗旨不符,与中央关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”不符 2、过滤掉了政府的责任和群众的信任,甚至还有可能激化社会矛盾,造成新的不稳定因素。 解决: 思想上: 通过会议、培训学习党中央的“八项规定”来树立正确的服务理念和工作宗旨。 制度上:出台平时考核制度和严格考勤制度,来约束行为规范。 操作上:上级部门加大监管,舆论、媒体、群众监督。 2、为了加强城市管理,提升城市文明水平,市管理委员会决定举行一次市民监督城管执法的招募会,请你提出几点建议。 【答题要点】 破题表态: 市民监督城管执法的积极意义 有助于推进城管执法的公开,是科学执法、民主执法、依法执政的具体表现。作为城管人员是和广大市民接触比较多的,要很好地提出一些建设性额意见和建议,来确保本次招募会有效的开展。 建议: 1:招募人员的条件:责任心强、热心城市管理,对城市管理有一定了解的市民、具备法律知识; 2:宣传工作:政府门户网站和本地报纸、广播、电视 等媒体宣传招募的目的、意义??? 3:规范程序,公开运作:通过媒体及时向社会公开招募情况 ; 3、??你所在科室要开会,但是科长不在,你作为科室会议的主持人,在会议中,某同事发表的意见,思路清晰,条理分明,大家都觉他的意见非常好,但是在别人发言的时候他却一直打断别人的发言,且对别人的发言处于不屑的状态,作为会议主持人你怎么办? 【答题要点】 主持人及时发言,肯定该同事思路很有积极意义,对科室建设有实际的借鉴作用。 为保障会议有序高效进行,重申会议规则,所有人员依次发言,等别人发言完毕再提自己的看法;对别人讲话要仔细聆听。 将该同事的发言尽量排在最后,在别人发言时通过短信方式或将其叫出提醒该同事尊重他人,遵守发言规则。 在会议完毕后再次找到同事,说明遵守会议规则的重要性,引起同事的重视,避免此类事情再次发生。 3.?你所在科室要开会,但是科长不在,你作为科室会议的主持人,在会议中,某同事发表的意见,思路清晰,条理分明,大家都觉他的意见非常好,但是在别人发言的时候他却一直打断别人的发言,且对别人的发言处于不屑的状态,作为会议主持人你怎么办? 参考答案: 科室会议的召开,是为了群策群力,让大家提出自己的观点,进行协商,讨论,最终形成比较完善的方案。因此,必须保证会议在良好的氛围下顺利进行。作为会议的主持人,担任的是对会议氛围、会议走势的把控和引导作用。会议中出现了该种情形,不利于会议的顺利进行,因此,我会如下进行处理: 首先,在前一位同事发言完毕后,暂时中止这一轮的发言。在中止的时间段内,先肯定刚刚同事们的发言,并对同事们的发言中的亮点进行梳理和简要的总结;同时,再次以另外一种内容强调此次会议的目的,并安排接下来的会议流程和顺序,并告知大家会在每个人发言完毕后安排一个自由讨论的时间。 其次,强调我们部门是一个团队,以“交换苹果和交换思想”的故事引入,委婉的强调团队的作用,即团队的力量便在于可以让大家接触到更为广阔的和新的思想,同时互相弥补自己思路中的不足和缺陷,最终形成一个完备的方案。让这位同时明白聆听其他同事讲话的重要性。 最后,告知大家此次会议会进行全程的会议记录,并希望大家在自由讨论阶段踊跃发言,互相探讨俩确定最后较为完备的方案,同时,进行号召和鼓励仪表调动大家的积极性。 相信通过以上的方法,可以使这位同时认真听取其他同事的发言,同时,确保会议的顺利进行,最终在会议结束后形成较为完善的方案。 6.12日题本 1、某县一所民办中学,一名学生高考中以668分的高分成为县理科状元被清华大学录取,该校为学生立碑纪念,对此,校方称是为“激励在校学生”,“被塑像”学生表示“压力山大”,教育专家认为此举有违教育初衷,教育局责成当事学校整改,雕像现已拆除。对此谈谈你的看法? 解决:(1)社会舆论应对高考状元保持一种正常的心态,杜绝盲目的崇拜,应采取多种合适、有效的方法培养学生的德、智、体等多方面的素质,而不应一味盲目追求高分。 (2)学校应树立正确的教育观念,以科学的方法教育、培养和激励学生的学习,而不应盲目追求生源等经济利益而忽略了学生的心理素质的培养和心理的健康。 (3)作为学生个人也要树立正确的思想,以优秀的学生为榜样,多方面去学习、积累自己的文化知识,培养自己

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