2010中考语文专项--语言积累和运用之学科渗透题解析课件.pptVIP

比一比;上物理课时，老师为了生动形象地讲解热学知识，写下一幅有趣的对联，它的上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”，下联是“盘内冰水，冰化水水温不升。”这幅对联反映的一个规律是（　　）。(2分) A.液体凝固、晶体熔化过程，温度不变。　　 B.液体凝固过程，温度不变。 C.气体液化、液体凝固过程，温度不变。　　 D.固体熔化过程，温度不变。 （重庆中考） ;重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表;语言积累与运用之学科渗透题解析 ;复习目标;目 录;考点诠释;例题解析1：与地理学科的渗透 ;问题： 1、本段文字的说明对象是什么？（1分）答： 2、根据第二段文字的内容，判断下列说法的正误。（正确的打√，错误的打х）?? ①绕太阳运行的彗星总共有1600多颗。（ ）?? ②彗星“摇篮”中大约有2亿个由冰块和石块组成的彗星“婴儿”。（ ）?? ③彗星“婴儿”在太阳强大的引力作用下偏离自己原来的运行轨道成为“游子”。（ ）?? ④彗星在飞往太阳的途中受太阳光热而蒸发并在太阳风的作用下形成的美丽的大尾巴叫彗尾。（ ） ;解 析;例题解析2：与生物学科渗透;例题解析3：与物理学科的渗透;例题解析4：与化学学科的渗透;例题解析5：与数学学科的渗透; 解析：这三道题将语言表达