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教案 决定导体电阻大小的因素 西六支乡南社中学 段 积 钢 教学目标 知识与技能： （1）理解决定导体电阻大小的因素以及电阻是导体本身的一种性质，它的大小只于导体本身的因素有关。 （2）会熟练使用电流表测量电流、使用电压表测量电压。 过程与方法： 熟悉科学探究的过程，体验科学探究的乐趣，学习科学探究的方法，培养科学探究的能力。 情感态度与价值观： 培养学生终生探索的兴趣，树立将科学知识转化为科学技术并服务于人类的意识。 教学过程： 探究决定导体电阻大小的因素。 师：我们上一节课已经学了，导体的电阻的大小与导体两端所加的电压以及通过导体的电流的大小无关。那么，导体的电阻又与哪些因素有关呢？ 提出问题：导体电阻的大小到底是由哪些因素决定的呢？ （学生实验：1.器材：长度、粗细都不同的铁丝和铜丝各2~~3段；组织形式：每四人为一组的分组实验。） 师：请同学们仔细观察桌面上的两段导体，一段是铁丝，一段是铜丝，它们有哪些明显的不同呢？ 生：材料、颜色、长度、粗细（横截面积）、软硬、质量、体积。 师：将以上各项进行初步地筛选，我们可以得出两段导体最明显的不同在于三个方面：材料、长度、横截面积、 猜想：导体电阻的大小是由导体的材料、长度、横截面积决定的。 师：为了判定这个猜想是否正确，我们需要用什么方法来验呢？ 生：实验。 设计实验（引导学生自己进行设计）。 1实验方法：控制变量法。 2实验原理：电压保持不变，通过测定通过导体的电流来判断导体电阻的大小。 3实验器材：学生电源、则刀开关、电流表、电压表、 所研究的材料（见附表）、连接导线若干。 内 内 容 条 数 材 料 长 度 （m） 横截面积 （mm2） A 镍铬合金 1 2 B 镍铬合金 1 1 C 锰铜 1 1 D 镍铬合金 0.5 1 （4）进行实验： 1研究材料对电阻的影响（必须选长度和横截面积相同的电阻丝）。 生：（选B、C进行实验，测出I =_______ ，I =______ 。） 师：从实验结果得：I I ，由于U =U ，则有R R 。 结论：导体的电阻与导体的材料有关。 2研究长度对电阻的影响（必须选材料和横截面积相同的电阻丝）。 生：（选B、D进行实验。测出I =_______，I =________。） 师：从实验结果得：I I ，由于U =U ，则有R R 。 结论：粗细相同的同种导体，导体越长电阻越大。 3研究横截面积对电阻的影响（必须选长度和材料相同的电阻丝）。 生：（选A、B进行实验，测出I =________，I =________。） 师：从实验结果得：I I ，由于U =U ，则有R R 。 结论：长度相同的同种导体，导体的横截面积越小电阻越大。 （5）分析论证（板书） 导体的电阻的大小是由导体的材料、长度、横截面积来决定的，导体的电阻是导体本身的一种性质。 （6）评估 请同学们回顾以上操作，看看是否有什么不妥的地方需要改进，即每次实验是否确实做到了控制其他变量不变。是否每次实验都保证了两段导体两端的电压相同。若这些因素在实验中都做出了充分的考虑，那么该实验结果就应该是可靠的。 2，探究温度对金属电阻的影响 （1）提出问题：金属的电阻与温度有关吗？ （2）猜想： 生甲：金属的电阻随温度的升高而增大。 生乙：金属的电阻随温度的升高而减小。 生丙：金属的电阻不随温度的变化而变化。 （3）设计实验 1实验原理：保持电压不变，用酒精灯给导体加热，观察电路中的电流表的变化情况。 2实验电路如图： （4）进行实验：（学生实验，四人一组的分组实验） 用酒精灯给日光灯管的灯丝加热可以清楚的观察到加 热过程中电流表示数减小，说明灯丝的电阻增大。 （5）分析论证（板书）： 多数金属的电阻随温度的升高而增大。 （6）评估： 在以上实验中，我们保证了灯丝的材料、长度、横截面积都不变，且电压也保持不变，只是用酒精灯给灯丝加热提高了它的温度，因此实验结果是可靠的。 （7）交流合作： 在实验过程中，同组的四个同学进行了很好的配合，并且互相交流合作。达到了预期的效果。 3巩固练习：完成书后本节练习。 4课堂小结： 决定导体电阻的大小的因素是：材料、长度、横截面积还有温度。导体的电阻是导体本身的一种性质，电阻的大小只与导体本身的因素有关，而与其他因素（即它两端的电压和通过它的电流）无关。 5作业布置： 请同学们课后各实验小组将A、B两导体串联和并联，分别测出它们电阻的变化情况，并进行讨论和交流。