第37讲 三民主义形成和发展.pptVIP

第37讲 │三民主义的形成和发展;第37讲 │ 学习目标导航 ; ?　考点 1　三民主义的提出及实践 　 1．三民主义的提出 (1)背景 ①政治：鸦片战争后，__________不断加深，先进中国人提出的救国主张屡屡碰壁。 ②阶级：19世纪末，以孙中山为代表的_______________登上历史舞台。③个人：孙中山学习西方资产阶级政治理论，大大丰富了___________的思想。 　　(2)提出：①1905年孙中山在中国同盟会纲领中提出“驱除鞑虏，__________，创立民国，平均地权”。;补充和发展;第37讲 │ 主干考点梳理;第37讲 │ 主干考点梳理;第37讲 │ 主干考点梳理;第37讲 │ 主干考点梳理;　　3．内容;第37讲 │ 主干考点梳理;第37讲 │ 重点要点探究;第37讲 │ 重点要点探究;第37讲 │ 重点要点探究;第37讲 │ 重点要点探究;第37讲 │ 重点要点探究;　　[解析]　A项符合新文化运动中激进派的观点，一方面对辛亥革命推翻封建君主专制给予肯定，另一方面彻底否定其思想启蒙的作用，这为他们彻底批判封建思想提供理由；材料中完全否定辛亥革命的思想启蒙作用，而不是认识不足，排除B项；C项不全面，材料中一方面肯定推翻封建君主专制的进步性，另一方面完全否定其思想启蒙的作用；D项太绝对，对辛亥革命推翻封建君主专制是肯定的，这符合史实。;　　[命题分析] 高考在本考点的命题不多，命题内容大多与辛亥革命等历史事件结合在一起考查，命题方式多以某一具体的历史事件切入，考查相应的思想主张。复习备考时，要从现代史观和文明史观的角度，认识三民主义进步思想在近代中国历史进程中的地位和影响。;　　变式题　　孙中山说：“在国内，君主可以不要，忠字是不能不要的。……为四万万人效忠，比为一人效忠，自然是高尚得多，故忠字的道德还要保存。”孙中山对“忠”的理解是(　　) 　　A．弘扬传统的忠孝思想 　　B．保持忠君爱国思想 　　C．要有牺牲和奉献精神 　　D．强调国家民族意识 　　[答案] Ｄ　　; [解析]　本题考查的是对孙中山高举的民族精神的理解。根据题干提供的信息“为四万万人效忠”和所学史实，说明作为资产阶级革命家的孙中山先生强调的“忠”并不是对君主的愚忠，而是号召中国民众要忠于祖国，爱我中华民族的爱国主义精神，强调的是要实现民族独立、民族自强的民族意识。正确选项是D项。; ?　探究点二　新旧三民主义思想的异同 1．相同点 　　(1)性质：都是孙中山领导资产阶级民主革命的纲领。 　　(2)内容：都把民族、民权、民生紧密结合；都以民权为核心。 　　(3)目的：都以挽救民族危亡为目标。 　　(4)影响：都成功推动了中国革命的发展。 　　2．不同点 　　(1)内容不同 　①民族主义——旧：主要反对满洲贵族统治，没有明确的反帝纲领；新：增加了对外反帝、对内主张民族平等的新内容。;　　②民权主义——旧：是以建立资产阶级共和政府为目标；新：主张民权为一般的平民所共有，把建立资产阶级专政发展为建立反帝反封建的各革命阶级联合政府。 　　③民生主义——旧：只提出平均地权的主张；新：增加了节制资本、耕者有其田的内容，反封建革命性增强。 　　(2)影响不同：旧三民主义是指导辛亥革命的思想理论体系，对中国旧民主主义革命起到重大推动作用；新三民主义是国共合作的政治基础，是指导国民革命的思想理论体系，有力推动了国民革命的发展。;第37讲 │ 重点要点探究;　　[答案] 平均地权。增加“节制资本”。 第一次国共合作。 　　[解析] 本题考查旧三民主义与新三民主义内容上的比较。结合所学知识不难回答。变化的背景要结合材料中的时间“1924年”可知是第一次国共合作时期。 　　[命题分析] 往年高考在本考点命题不多，复习时一方面要深刻理解新旧三民主义之间的继承与发展关系，其次要将新旧三民主义与孙中山的民主革命政治实践活动联系起来，分析政治与思想之间的相互关系。;　　变式题　[2012?长沙模拟]1920年11月，孙中山指出：“有人说推翻清室后，民族主义可以不要了，这话实在错了，即如我们住的租界，外国就要用治外法权来压制中国人，这还是前清造成的恶果，现在清廷虽然不能压制我们，但各国还是压制的……所以我们还是三民主义缺一不可的。”这番话表明孙中山(　　) 　　A．仍坚持原来的三民主义 　　B．明确提出了反对帝国主义 　　C．在反帝问题上模糊不清 　　D．仍不敢提出反对帝国主义 　　[答案] B　　; [解析]　解题的关键是把握材料中“清廷虽然不能压制我们，但各国还是压制的”这一关键信息，1920年提示是辛亥革命失败后，孙中山的思想已发生转变，材料中他反对“租界和外国压制中国人”，因此明确了反帝要求。;第37讲 │ 教师备用习题;