公司介绍高校合作方案2.ppt

* 合作模式 在校人员免费培训：乙方针对甲方实际需要，提供合适的培训项目或短期课程。培训方式可采用甲方人员到乙方培训点集中培训或乙方派教师到甲方进行授课，具体方式由双方在培训项目实施前协商确定。思科方面做到普及CCNA初级教学，重点发展CCNP，有选择培养一些CCIE。JAVA 方面做到普及JAVA SE基础语法，建立校内外实训基地，解决学生的实习问题，同时提高学生的动手能力与积累商用级项目开发经验，提高学生的就业竞争力。Linux系统认证工程师方面做到普及RHCT课程，重点培养RHCE系统工程师。 师资免费培训：乙方将为合作院校每年培养定额的CCNA及CCNP、JAVA EE讲师。 学生考试费用的优惠：腾科将协助院校申请思科网络学院，共同建立一流的实验室，保证甲方学生将获得低于二折CCNA的考试优惠。同时享受LINUX考试优惠。 人才定制性培养：应乙方或相关企业的需求，提供网络与软件人才定制培养，培训项目和课程由双方协商设计。人才定制性培养由乙方负责组织和管理，甲方派人跟踪和指导。 毕业生实习与就业合作：安排CCNP技能以上学员实习。推荐CCNA就业，保障CCNP、CCIE高薪就业。JAVA EE项目实战能力强的学生高薪就业。LINUX RHCE学生高薪就业。 学生实践和技术交流/指导：乙方根据甲方的需要，作为甲方的实践实训基地，为甲方学生提供实践指导。乙方亦可根据甲方的需求，选派优秀的培训师、行业拔尖人才到甲方对其学生进行培训或学术指导/交流、适当的工程案例的参与、技能培训和劳动报酬，具体事宜由双方商定。同时也可以应学校的要求带学生去企业参观，建议高质量的校企合作。 专业或课程合办：根据乙方的需要，双方合办相应的专业或课程培训，办学地点一般设在甲方（根据学员而定），由甲方负责管理并且无偿提供学习场地及宣传,乙方进行协助指导。由于IT技术的更新较快，乙方会根据人才培养的具体需要提供部分基础性实验设备以保障培养高质量的IT人才。 * 工程硕士项目 合作对象：重点院校合作 培养目标：工程硕士（Oracle数据库方向） 课程设置：人文基础课、基础理论课按学校原要求执行，专业课采用Oracle数据库培训课程 教学：学历课程由大学资深教师授课；Oracle方向课程由Oracle数据库资深实施专家授课。 学习方式： 脱产（周一到周五全天） 在职（利用周末、节假日上课为主）或 委托培养 * 工程硕士项目 学位和证书： 通过论文答辩，符合其他有关要求，并经过大学学位评定委员会审议通过后，可获得大学颁发的、由国务院学位委员会统一制作的工程硕士学位证书。 修满Oracle专业课程学分后，还可以参加Oracle全球OCM认证相应的考试，合格后获得全球认可的Oracle国际OCM认证 * “3+1”（2+1）合作 合作目的 培养技能型IT人才，以动手能力为出发点，以项目驱动教学，培养一流的技能型人才 协助解决学生实习安排与高质素就业的难题 合作模式： 在最后一年委托腾科公司进行校外实训，由腾科解决学生“技能—实习—就业推荐”一条龙服务。 --培训期一般为两到四个月，在腾科公司或者合作院校进行 --顶岗实习包括2部分，一部分为每门课程的实际上机实验，具体安排在平时课堂教学中；另一部分为集整体技能应用实训，主要安排在毕业前。 培养方向：思科网络工程师 JAVA软件开发工程师 培训内容： 整合思科、JAVA、Oracle、红帽Linux课程、windows2003 server内容，对学生的综合技能进行训练，达到相关认证初级水平。根据选择方向不同，则在该专业的水平达到认证的中级水平 。 * * 目前在私立华联、广东工业大学华立学院等院校实行 附图为私立华联签约仪式 * 专业合办 合作目标：挖掘和发挥高校、企业各自的优势，提高学生专业素质、增加学生高素质就业的机会 合作模式： 由腾科和合作院校在合作院校内直接共建特色专业班或者兴趣专业班，认证班，腾科提供课程与项目、师资，双方共同管理。 课程计划：以学校现有的专业教学计划为基础，双方共同编制新的专业教学计划，以课程置换的方式进行。。 教学模式：40%理论与60%实验结合，以项目经验带动理论教学，打造技能型IT人才。 认证考试：学生根据自愿的原则报考国际认证证书。对于自愿报考的同学，腾科公司协助安排考证事宜。 顶岗实习与就业安排：腾科公司为学校经过培训合格的学员推荐顶岗实习与高素质就业推荐。 合作课程： 思科高级网络技术（CCNP）专业班 JAVA EE 软件工程师定向班 Linux系统工程师（RHCE）班 “Oracle数据库专业（OCP)班” * * 已开展的院校有岭南、信工、华联、科贸、白云、华立、航海等院校 附图：岭南思科网络技术专业班 *