9.1杠杆(新课).ppt

小结： 1、杠杆的概念 2、杠杆的五要素 3、会画力臂 4、杠杆的平衡条件 一定点 二画线 三垂直 四标距 会对杠杆进行分类 作业：完成课本练习题。 * 书利华教育网您的教育资源库 第一节 杠杆 第九章 机械和功 “给我一个支点，我可以撬动整个地球。” ——阿基米德 ——阿基米德 这三个用具有什 么共同特点 1.定义：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫做杠杆。 O O O F1 F1 F1 F2 F2 F2 O L1 L2 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂 2、杠杆的五个要素： 支 点(o)：杠杆绕着转动的点 动 力(F1)：促使杠杆转动的力 阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力 动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离 (力的作用线：过力的作用点，力的方向通过的直线) 2、杠杆的五个要素： 这些概念要会说 例1：找出下列支点 F1 F2 例2：在下图中找出力的作用线 F1 F1 F2 F1 支点 支点 下一张 F1 O L1 L2 F3 F2 L3 画杠杆力臂的方法： 一定点 二画线（力的作用线）三垂直 四标距 力臂是从支点到力的作用线的垂直距离。 细节提示 1.动力、阻力都是杠杆受到的力！ 所以:支点、动力作用点、阻力作用点都在____上！ 2.正确判断作用力的方向! 3.力臂是指支点到力的作用线的____距离! 杠杆 垂直 F1 F2 L1 L2 O 画出各力和力臂 L2 L1 B F2 O F1 A F2 B O A F1 画出图中各力的力臂 （1）找准支点的位置 （2）沿动力、阻力的作用方向将力的作用线画出 （3）从支点作动力、阻力 作用线的垂线 （4）标出力臂的长度 画出图中杠杆各力的力臂 F1 F2 L1 L2 O 试一试 画出课本96面图9-8中两力的力臂 * 我国古代的杠杆 捣谷的舂 * 汲水的桔槔 * 生活中的杠杆 杠杆平衡与哪些因素有关？ 【猜想假设】 【所需器材】 【实验步骤】 【分析数据】 【实验结论】 【启发联想】 杠杆平衡：指杠杆静止不动或作缓慢匀速转动时的状态。 二、杠杆平衡的条件 实验次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 动力?动力臂 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 阻力?阻力臂 1 ? ? ? ? ? ? 2 ? ? ? ? ? ? 3 ? ? ? ? ? ? 数据记录表格为； 实验过程 实验注意事项： 1、在实验前要通过调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆水平平衡。 2、挂钩码后，不能再动平衡螺母。 3、读数时，杠杆仍要求是处于水平平衡状态，以便直接读出力臂的长度。 你知道了吗：  思考1，为什么调节杠杆两端的螺母使杠杆在水平位置平衡？ 答:为了方便在杠杆上直接读出力臂。 思考2， 为什么要在杠杆两边多次挂上不同数量的钩码，调节钩码位置，分别使杠杆重新平衡？ 答: 多次收集实验数据，避免偶然性. 实验结论： 杠杆的平衡条件为： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 F1L1=F2L2 即：杠杆的平衡取决于力和力臂的乘积. 例题1：如图，一轻质杆OA一端固定在竖直墙上，可绕O点转动，已知0A=0.3cm，OB=0.2cm,在A点处悬挂一重物G，质量为2kg，若在B处施一竖直向上的拉力F，使杠杆在水平线上平衡，此时拉力F为多少？ B O F A 例题2：如图，杠杆上标有刻度，GB=5N，GA＝8N，杠杆水平平衡时，A物体对杠杆的拉力是多少牛顿？ 此时A物体受到地面对它的支持力为多少？ A B * 书利华教育网您的教育资源库