课时跟踪检测 (四十六) 空间角.docVIP

课时跟踪检测(四十六)　空间角 　一保高考，全练题型做到高考达标 1．如图，在四棱锥P-ABCD中，PA平面ABCD，底面ABCD是菱形，AB＝2，BAD＝60°． (1)求证：BD平面PAC． (2)若PA＝AB，求PB与AC所成角的余弦值． 解：(1)证明：因为四边形ABCD是菱形，所以ACBD． 又因为PA平面ABCD．所以PABD． 因为PA∩AC＝A，所以BD平面PAC． (2)设AC∩BD＝O．因为BAD＝60°，PA＝AB＝2，所以BO＝1，AO＝CO＝．如图，以O为坐标原点，建立空间直角坐标系，则P(0，－，2)，A(0，－，0)，B(1,0,0)，C(0，，0)． 所以＝(1，，－2)，＝(0,2，0)， 设PB与AC所成角为θ，则cos θ＝＝＝． 2．如图，已知在六面体ABCDEF中，四边形ABCD与四边形DBFE均为菱形，且AB＝BD＝DF，AF＝CF． (1)判断直线CF与平面ADE的位置关系，并给予证明； (2)求直线FA与平面FBC所成角的余弦值． 解：(1)直线CF平面ADE．证明如下： 因为四边形ABCD为菱形，所以BCAD． 因为AD平面ADE，BC平面ADE， 所以BC平面ADE． 同理可证BF平面ADE． 又BC∩BF＝B，所以平面ADE平面BCF． 因为CF平面BCF，所以直线CF平面ADE． (2)如图，连接AC，设AC∩BD＝O，连接FO， 因为四边形ABCD是菱形， 所以ACBD． 因为AF＝CF，O为AC的中点， 所以FOAC． 因为四边形DBFE是菱形，且BD＝DF， 所以DBF为等边三角形． 因为O为BD的中点， 所以FOBD． 又AC∩BD＝O， 所以FO平面ABCD． 所以OA，OB，OF两两垂直． 以O为坐标原点，OA，OB，OF所在直线分别为x轴，y轴，z轴，建立如图所示的空间直角坐标系．设AB＝2，则BD＝2，OB＝1，OA＝OF＝，所以O(0,0,0)，A(，0,0)，B(0,1,0)，C(－，0,0)，F(0，0，)，D(0，－1,0)，所以＝(，1,0)，＝(0，－1，)， 设平面FBC的法向量为n＝(x，y，z)，则有 所以取y＝－， 得n＝(1，－，－1)为平面FBC的一个法向量． 又＝(，0，－)， 设直线FA与平面FBC所成的角为θ， 则sin θ＝|cos〈，n〉|＝＝＝． 因为0°≤θ≤90°，所以cos θ＝＝． 即直线FA与平面FBC所成角的余弦值为．3．(2016·兰州市实战考试)如图，在四棱锥P-ABCD中，侧面PAB底面ABCD，底面ABCD为矩形，PA＝PB，O为AB的中点，ODPC． (1)求证：OCPD； (2)若PD与平面PAB所成的角为30°，求二面角D-PC-B的余弦值． 解：(1)证明：连接OP，PA＝PB，O为AB的中点， OP⊥AB． 侧面PAB底面ABCD， OP⊥平面ABCD， OP⊥OD，OPOC． OD⊥PC，OP∩PC＝P， OD⊥平面OPC， OD⊥OC， 又OPOC，OP∩OD＝O， OC⊥平面OPD， OC⊥PD． (2)取CD的中点E，以O为原点，OE，OB，OP所在的直线分别为x轴，y轴，z轴建立空间直角坐标系O-xyz．在矩形ABCD中，由(1)知ODOC，AB＝2AD，不妨设AD＝1，则AB＝2． 侧面PAB底面ABCD，底面ABCD为矩形， DA⊥平面PAB，CB平面PAB，DPA≌△CPB， DPA为直线PD与平面PAB所成的角， DPA＝30°，CPB＝30°，PA＝PB＝， B(0,1,0)，C(1,1,0)，D(1，－1,0)，P(0,0，)，从而＝(1,1，－)，＝(0，－2,0)，＝(0,1，－)． 设平面PCD的法向量为n1＝(x1，y1，z1)， 由得 可取n1＝(，0,1)． 设平面PCB的一个法向量为n2＝(x2，y2，z2)， 由得 可取n2＝(0，－，－1)． 于是cos 〈n1，n2〉＝＝－， 二面角D-PC-B的余弦值为－． 4．(2017·沈阳市教学质量监测)如图，在长方体AC1中，AD＝AB＝2，AA1＝1，E为D1C1的中点． (1)在所给图中画出平面ABD1与平面B1EC的交线(不必说明理由)； (2)证明：BD1平面B1EC； (3)求平面ABD1与平面B1EC所成锐二面角的余弦值． 解：(1)连接BC1交B1C于M，连接ME，则直线ME即为平面ABD1与平面B1EC的交线，如图所示． (2)证明：在长方体AC1中，DA，DC，DD1两两垂直，于是以D为坐标原点，DA，DC，DD1所在直线分别为x轴，y轴，z轴，建立空间直角坐标系， 因为AD＝AB＝2，AA1＝1，所以D(0,0,0)，A(2,0,0)，D1(0，0,1)，B(2,2,0)，B1(2,2,