《中考语文复习文言文寓言哲理类复习》ppt课件4.ppt

;;课标要求: 阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。;复习任务： 1、了解文言文比较阅读的组合形式及基本题型。 2、 ;;济宁市二O一一年高中阶段 学校招生考试 语 文 试 题 （二） [甲] 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。 　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ [乙] 戴安道就范宣学，视范所为：范读书亦读书，范抄书亦抄书。惟独好画，范以为无用，不宜劳思于此。戴乃画《南都赋图》，范看毕咨嗟，甚以为有益，始重画。 　　【注释】①戴安道就范宣学：戴安道和范宣均为我国晋代人名。 ②咨嗟：赞叹。 7.解释下列加点的词语。（4分） ①贤于材人远矣 贤： ②不宜劳思于此 劳思： 8.翻译下列句子。（4分） ①得为众人而已耶？ ②范看毕咨嗟，甚以为有益，始重画。 9.[甲]文借事说理，以方仲永天资非凡最终“泯然众人”的实例，说明了 ;[乙]文则直接写出了戴安道和范宣师生之间 的过程。（4分） ;济宁市二O一二年高中阶段学校招生考试 ????????????????????? 语 文 试 题 (二） （甲）于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！” （乙）宋昭公出亡（1），至于鄙（2），喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者!’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒（3）得反国。 (节选自刘向《新序》) 注释：（1）出亡：失国后逃亡。（2）鄙：边境。（3）卒：终于 7.解释下列加点的词语。（3分） （1）四境之内?? 四境之内???????? （2)宫妇左右，莫不私王? 私??????? (3)谄谀者众也???谄谀????????? 3.用现代汉语分翻译下列句子。 （1）由此观之，王之蔽甚矣！ （2）故宋昭公亡而能悟，卒得反国。 ? 9.（甲）文写邹忌以????????? 说理的方法委婉进谏；（乙）文则认为宋昭公失国逃亡的原因是? ?（用原文回答）。（甲）（乙）两文给我们的启示是： （5分） ;济宁市二0一三年高中阶段学校招生考试 语 文 试 题 （二） 〔甲〕余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 〔乙〕苏洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言。至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至京师。翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。 （《宋史·苏洵传》） 7.解释下列加点的词语。（2分） ①无从致书以观 ②闭户益读书 8.翻译下列句子。（4分） ①以是人多以书假余，余因得遍观群书。 ②既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。 9.宋濂和苏洵的读书经历有哪些异同？对你有什么启发？（6分）; 中考文言文考什么？;文言翻译歌诀： ;文言文的翻译;;辨一辨;试一试;试一试;试一试;试一试;换;? ;１．先读懂原文的大意，再结合上下文翻译句子。 ２．分析原文句式的特点。 ３．进行初步的字字落实的翻译，特别注意关键字词。 ４．对文句中的一些特殊情况进行处理。 ５．按照现代汉语的规范，将文言句