七年级语文下册第十周演练题和答案.docVIP

人教版七年级语文下册第十周周演练题 一、基础知识 (30分) 1．填空：(3分) 《竹影》作者　　　　　　　，现代画家、散文家；《观舞记》作者　　　　　，原名 。 2．给下列加点字注音：（5分） 惬意（　　）　参差不齐（　　）（　　）　咿哑（　　）　粲然（　　） 3．解释句子中的词语：（3分） ⑴如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！ 尽态极妍： ⑵忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒。 叱咤风云： ⑶她们又将在两三天内“惊鸿”般地飞了回去！ 惊鸿： 4．《竹影》写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满了童趣，找出你认为最生动的地方，说说原因。(4分) 5．根据课文的描写，印度舞蹈主要以　　　　　、　　　　　、　　　　　来表现舞蹈的“飞动的‘美’”。(3分) 6．为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢之中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”? （4分） 7．《安塞腰鼓》也是写舞的，同本文比较，在舞蹈风格上：《安塞腰鼓》主要表现　　　　　之美，《观舞记》主要表现　　　　　之美。（各填两个字）（2分） 8．仿照《观舞记》开头的句子，再写一个句子：（6分） 假如我是个诗人，我就要写出一首诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。 。 二、阅读理解 （40分） （一） 课内语段阅读(16分) 笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。 她用她 HYPERLINK / 的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上 HYPERLINK / 的花朵，腰间 HYPERLINK / 的褶裙，用她细碎 HYPERLINK / 的舞步，繁响 HYPERLINK / 的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里 HYPERLINK / 的离合悲欢。 我们虽然不晓得故事 HYPERLINK / 的内容，但是我们 HYPERLINK / 的情感，却能随着她 HYPERLINK / 的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限 HYPERLINK / 的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边 HYPERLINK / 的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回婉转 HYPERLINK / 的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云 HYPERLINK / 的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖 HYPERLINK / 的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮 HYPERLINK / 的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈 HYPERLINK / 的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练 HYPERLINK / 的四肢五官，来讲说着印度古代 HYPERLINK / 的优美 HYPERLINK / 的诗歌故事！ 一段一段 HYPERLINK / 的舞蹈表演过（小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合，她是一只雏凤！形容尚小而功夫已深，将来 HYPERLINK / 的成就也是不可限量 HYPERLINK / 的），我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花 HYPERLINK / 的花开瓣颤，小鹿 HYPERLINK / 的疾走惊跃，孔雀 HYPERLINK / 的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！最精彩 HYPERLINK / 的是“蛇舞”，颈 HYPERLINK / 的轻摇，肩 HYPERLINK / 的微颤：一阵一阵 HYPERLINK / 的柔韧 HYPERLINK / 的蠕动，从右手 HYPERLINK / 的指尖，一直传到左手 HYPERLINK / 的指尖！我实在描写不出，只能借白居易 HYPERLINK / 的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。 9.第三自然段主要通过对卡拉玛舞蹈时 HYPERLINK / 的＿＿＿和＿＿＿描写来展示其绝美 HYPERLINK / 的舞蹈。（2分） 10.作者在上面 HYPERLINK / 的描写中主要运用了什么修辞手法？有着怎样 HYPERLINK / 的表达效果？（3分） 11.想想看，是什么原因使“语言不通” HYPERLINK / 的我们“起了共鸣”?(2分) 12.卡拉玛姐妹 HYPERLINK / 的舞蹈带给“我” HYPERLINK / 的感受是什么？作者是从哪些方面来表现 HYPERLINK / 的？（3分） 13.选文中哪一句话最能表现舞蹈者舞蹈时 HYPERLINK / 的最高境界？（2分） 14.从文中摘出照应“离合悲