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传统文化与快乐人生 任俊武 二0一二年六月 你快乐吗 传统文化的应用之 《管理篇》《教育篇》 《忠信篇》《孝亲篇》 《人际篇》《政治篇》 《生活篇》《修养篇》 《学习篇》《礼仪篇》 本 讲 提 纲 学习传统文化的意义 学习传统文化的态度 学习传统文化的心得 ----衣食住行德 学习传统文化的意义 顿悟智慧，以道御术，看透人生，下对抉择 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 《大学》：“知止而后能，定而后能，静而后能，安而后能，虑而后能。物有本末，事有始终，知所先后，则近道矣。” 《道德经》：“为学日益，为道日损，损之又损，以至于无为，无为而无不为。” 学习传统文化的态度 子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又次也；困而不学，民斯谓之下。” 子曰：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。” 对“去其糟粕，取其精华”学习态度的质疑 带着批判的心态学习，就没有办法契入到圣贤的存心和经典当中 古圣先贤的存心就是精华，透过这些文字背后所流露出古圣先贤的那一份性德，那一份明德，那一份本善。 糟粕就是我们那一颗怀疑不受教、不肯依教奉行的心态。 应秉持一种恭敬、谦卑、虚心的态度 传统文化与生活 衣 食 住 行 德 衣 《弟子规》：“衣贵洁，不贵华，上循分，下称家。” “唯德学，唯才艺