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对于我们六年级老师我想应该抓好这几个方面的工作 (800字) 各位领导、老师们： 大家下午好！今天，我们在这里一起共同研究探讨六年级毕业班的工作，机会难得。我作为六（1）的班主任，也不知道从何处说起，我想对当前班级现状做一些分析和要求，不当之处敬请各位指导。 一、基本情况分析； 我班共有学生45人。其中男30人，女15人，男女比例失调，给各方面的工作多少有些阻隘，如，打扫清洁区，参加各种活动等出现消极状态。从学习情况来看，近有半数的同学能自觉学习。而且与以前相比，有了一定的变化。比如，同学们的字写得认真些了，各科作业都能按照老师的要求去做了(陈光华)；课上发言也积极许多了；多数学生能主动学习了，中午一般不在外面逗留了。 但也还存在很多问题： 部分学生纪律还比较散漫，学习目的性不强。(龙立圣同学)。个别同学学习积极性不高。处于被动地接受老师灌输知识，不肯配合老师完成学习任务。 课后少数同学还有抄袭作业的现象。还有杨正朋同学一点都不会，看看学校怎样处理。鉴于以上情况，我想应该抓好这几个方面的工作： 二、措施方法； 1、抓安全 要继续抓好安全工作、培养学生良好的行为习惯。安全工作是我们首要工作，是重中之重，我们要以安全作为一切工作的前提。学会自我保护。 2、抓思想 我们要把学生的思想稳定工作抓好，常跟他们谈心、交流，加大理想教育、前途教育的力度，讲究方法，对症下药。要加大对“问题学生”的教育，关注他们的一举一动，一言一行。发现问题，及时处理。要严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏也是提高成绩的前提，没有良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。让每一个学生都健康快乐毕业！ 3、抓质量 质量是生命线，我校的生存和发展，要靠教学质量来支撑。 我们只能成功，不能失败。所以，一定要有提高质量的意识。 （1）制定好科学的教学计划。按计划有序推进教学工作，决不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要坚持辅优补差，个别辅导。充分利用一切可以利用的时间，如早自习、午休的等时间。 （2）从课堂教学着手。向课堂教学要效益是我们的唯一出路。授课要结合学生实际，六（1）和六(3)的授课方法就不相同，因此要重视方法研究，抓好学生学法指导，要更新传统的教学观念，走出“以讲为懂”“以懂为会”“以会为通”的误区。要优化课堂教学结构，反对“满堂灌”和“满堂练”做到“讲”“练”结合，“教”“学”并重, 活化课堂教学氛围，提高课堂教学效益。（3） 不放过每一个学困生。从最后一名抓起，从最薄弱的学科抓起，不放弃任何一名学生。并且只有把学困生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片。所以对学困生不能放松要求，要特别关注，付出真爱。对差生要因材施教，力争做到“四优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生，家庭访问优先；“五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，相信他们会有进步。 （4）最大限度地利用时间。建议每天早上先上一节课。早上空气新鲜，精力充沛。 （5）要强化训练。科学训练是提高教学质量致胜的法宝。训练老师们能做到，但要做到练规范、练速度、练重点、练能力就有些难。练规范是指在做练习、各类测试时，要坚决做到审题规范、解答规范，思路明确、书写认真、步骤清晰；练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，在测试时一定要保证会做的题目要拿满分；练重点就是要加大重点题型、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容；练能力就是要通