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微笑面对生活(600字)作文 精选作文:微笑面对生活(600字)作文 　　在我们生活中，微笑无处不在，有微笑伴随折我们，不开心的事也一冲而散，微笑能带给我们慰藉，使我们容光焕发，充满自信。 　　以前，我在人生岸上，被一个电闪雷鸣蒙蔽了双眼，遮蔽了双耳。愁眉苦脸和唉声叹气让我的生活失去了颜色。也许失去以后才觉得珍贵。在没有微笑的日子里，我害怕孤独。 　　我是一个不算很优秀的学生，没有人知道我为此付出了多大努力。家人常说他不用功，说我学习不努力。他们看不到我的忧伤。 　　我很羡慕妹妹的爽朗，总是那么朝气蓬勃；以及优异的成绩。我伏在窗台上，静静的回忆：自己总是让阴郁蒙蔽了双眼，看不到自己的笑容。自己只仅仅记着那些不必要的令人不快的事情，所有的开心事在自己心中却仿佛转瞬即逝hellip;hellip;因为有一个截然不同的妹妹，所以我便更加的掩埋自己的无助，我变得自卑起来，我只看到了那抑郁、卑微的自己。 　　其实，我也想微笑着面对生活。 　　于是我也学着妹妹尽量让自己快乐一些。遇到难题，少了气呼呼地把演算纸搓成团丢入垃圾桶的景象，多了虚心向同学请教的身影；遇到不顺心的事，少了满脸郁闷、闷闷不乐的表情，多了乐观积极、一笑而过的态度hellip;hellip;不再盛气凌人的向别人下达命令，因为我知道，我自己并没有什么特殊，我的成绩慢慢的有了改观，我不再自卑。 　　期末成绩出来了，是班级五名。心中的血因感动而沸腾。虽然还是比不上妹妹，但我懂了微笑：乐观代替了消极，快乐代替了抑郁，微笑代替了苦闷。 　　带着微笑出发，去品尝奋斗的甘甜；带着微笑面对生活，是一种浴火重生的喜悦，是一种永远的幸福。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;初一:感悟人生 篇一：微笑面对生活作文指导 -《微笑着面对生活》作文指导（原创）（草稿） 教学目标： 1.通过句式训练培养学生的想象能力和语言表达能力，在交流中丰富写作素材。 2.通过例文欣赏与品评，把握写作技巧。 3.通过集体交流精选写作素材，完成写作。 教学过程 一、导入 （老师微笑着走上讲台） 师：同学们，你们看我的表情，是在望着你们______？（微笑）。你们喜欢我吗？（喜欢）是真喜欢还是假喜欢，我有一个办法来验证，如果你真喜欢我，就用一句话赞扬或者赞美我的微笑，要求不高，一句话足矣，可以吗？ 提示：你可以使用比喻、排比、象征任意说，也可以用下列句式说： ￡ 老师的微笑像______________。 ￡ 这是一个________的微笑。 ￡ 看到这微笑，我感到（想到）_____。 （生答后）师：大家说得太好了，太美了。如一朵朵鲜花，让我目不暇接；如一颗颗珍珠，让我