图案创意设计理论课教案02.ppt

考查：完成一个脸谱设计。材料：丙烯颜料脸谱一个。 木刻的刻板过程mukedekebanguocheng mukedekebanguocheng 木刻版画的刻制 （木版画稿） （刻板一） （刻板二·局部） 　　　　　清凉世界（木刻）　李宗乐　 （刻板三局部） （刻板四局部） 二 外国木刻版画简史 中国木刻流传到世界各地，约在14世纪传入欧洲。 16世纪初，德国画家丢勒的出现标志着木刻艺术进入成熟阶 段，他把木刻和西方绘画理念融合在一起，创造出有明暗、体积、空间 的风格。 17—18世纪铜版画的出现，使木刻衰落。 18世纪末英国画家毕维克首创新雕刻方法，自画、自刻、自印 三位一体，成为创作木刻的先驱。 20世纪初，强调画家主观激情和个性的表现性木刻开始盛行。 画家画卧妇 丢勒 1538 16世纪，德国画家丢勒（Albrecht Durer,1471-1528）的著作《圆规和直尺测量法》先后刊出四幅精美的木刻插图，介绍成为“小窗”的玻璃板装置的几种不同描画方法，将阿尔贝蒂和达·芬奇说过的写生方法作了形象的描述。 画家画瓶饰 丢勒 1538 画家画肖像 丢勒 1525 画家画曼陀铃 丢勒 1525 四骑士 版画创作在丢勒的艺术活动中占有相当重要的地位。他把人体解剖知识和透视远近法用于版画，使过去粗劣的木刻，一跃而为足能表现复杂场景和描绘细致的人物性格的艺术。严密而劲利的线条，足以明晰地表现任何物体，由线条组成的深浅调子，可以表现出立体的空间的层次。 《启示录》是《圣经》最后充满恐怖幻想的经文，其目的是告诫信徒若不笃信上帝，必遭天谴。照《圣经》原意来看，从远而近，分别是：征战（开弓放箭），杀伐（挥剑乱砍），饥荒（注意：是个胖子），死亡（瘦人瘦马），他们是上帝派往人间杀戮恶人的战士，正在奋力作战。整幅作品表达了对人间林林总总的不满，充满了愤懑孤独的知识分子情怀。 书斋中的圣哲罗姆 圣哲罗姆是一个大主教，是他把《圣经》译成拉丁文，是神学的代表。 忧郁 《忧郁》是一部哲学味很强的作品，她的问世代表着丢勒的版画艺术已经达到了高峰。画面上，带翼女性代表忧郁，她作沉思状--忧郁者对知识的无餍追求。文人的哲学思索使这幅作品充满了隽永的魅力。 丢勒虽然在艺术上卓有成就，却一直生活在相当困苦的环境中，常常为了糊口，他与妻子不得不拿着版画沿街叫卖。 课题：印刷设计概论 课次：第19周 教学方法：讲授、多媒体演示 教具： 教材、多媒体图片 教学目的：通过本章的学习，了解印刷设计的内涵和形态、印刷设计 的发展印刷设计与其他学科的关系，掌握印刷设计的基本功 能和分类。 教学重点： 印刷设计的基本概念、基本功能和分类 教学难点： 印刷设计的发展印刷设计与其他学科的关系 教学过程 组织教学 复习旧课 讲授新课 巩固新课 布置作业 时间分配 5分钟 —— 90分钟 30分钟 10分钟 课后记： 本次课基本完成教学任务，达到预定教学目标。教学过程中，时 间分配合理学生的课堂纪律较好，互动过程课堂气氛较为活跃， 较好的调动了学生的兴趣。 第四章 人物图案创意设计 ? ?? 2、木刻在黑白处理类型上基本可分两大类，都是什么？（阴刻法--在版面上刻制凹线造型，能充分发挥木刻刀的不同效果，印刷后画面效果为黑底白线，黑白对比强，较为自由，也更能发挥创造性。阳刻法--在版面上刻制凸面造型，印刷效果为黑底白线，在复制木刻中主要模仿毛笔线条效果，但在创作木刻中主要是刻出具有木刻特点的线条。） 斜口刀平口刀圆口刀三角刀　　1、三角刀，具有刀锋尖锐，刻线挺拔有力的特点，性能广泛，表现力强，最宜刻阴纹线条。　　2、圆口刀，刀锋圆浑厚重，有体积感，也是刀具中经常使用的一种，常与其他刀具结合应用。　　3、斜刀，是中国复制木刻刻线工具，利用双勾的方法可以表现出丰富的线刻形式，也是木刻中用来切刻和断刀的工具。　　4、平铲刀，可用来制造晕刻及刮刻效果，是木刻铲底子的主要工具。　　5、排刀，可用一刀刻出排线。由于用刀的角度和轻重不同能产生特殊的明暗效果。近些年这种刀具已不多见。　　6、方口刀，刀有三刃，可用正峰及两侧刻出方形和齐整的线条，也可刻出齿状形的多样刻线。 版画制作技法 木刻制作过程 上墨 印刷 木刻制作过程 木刻制作过程 画稿设计可以利用自己拍摄的照片，用PHOTOSHOP修改，然后进行创作。 PHOTOSHOP修改一