专题一人类对原子结构的认识教学目标：掌握构成原子的.DOC

专题一第三单元 人类对原子结构的认识 教学目标：掌握构成原子的粒子间的关系。掌握质量数和AZX的含义。 教学难点：元素、核素、同位素的概念的理解。 教学过程： 【板】一、原子结构模型的演变 【例1】首次将量子化概念应用到原子结构,并解释了原子稳定性的科学家是( ) A. 道尔顿 B. 爱因斯坦 C. 玻尔 D. 普朗克1999年度诺贝尔化学奖授予开创“飞秒（10－15s）化学”新领域的科学家泽维尔，诺贝尔奖委员会对该技术的评语是：“使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子运动成为可能”。你认为该技术不能观测到的是 A．原子中原子核的内部结构　　B．化学反应中原子的运动 C．化学反应中生成物粒子的形成　　D．化学反应中反应物粒子的分解 电子层（n）1、2、3、4、5、6、7 离核距离：由________ __到_______ __ 能量高低：由_______ ___到______ ___ 2、核外电子排布规律 ①核外电子总是尽可能先排布在能量 的电子层，然后由里及外从能量 的电子层逐步向能量 的电子层排布。 ②各电子层最多容纳的电子数为 （n为电子层）。 ③最外层电子数不超过 个（K层为最外层时不超过 个），次外层电子数目不超过 个，倒数第三层不超过 个。 3、稳定结构与不稳定结构 最外层电子数目为 个电子（只有K层为最外层时为 个电子）的结构为相对稳定结构。 【练习1】离子结构示意图：画出下列离子的结构示意图 Mg2+ F- Ca2+ S2- 【板】二、原子的构成： 【例题3】（2001年上海高考题）美国科学家将两种元素铅和氪的原子核对撞，获得了一种质子数为118、中子数为175的超重元素，该元素原子核内的中子数与核外电子数之差是( ) A.57 B.47 C.61 D.293 【例题4】质子数和中子数相同的原子A，其阳离子An+核外共有x个电子，则A的质量数为A. 2(x+n) B. 2(x－n) C. 2x D. n+2x 【基本概念回顾】一、质量数 原子（ ） （ ） 微粒种类 质子 中子 电子 电性 不带电 电量 1 相对质量 1/1836 两个重要关系 ⑴ 质子数= 数 = 数 = 数 ⑵ 质量数（ ）= 数（ ）+ 数（ ） 离子所带电荷数= 1.当质子数（核电荷数）核外电子数时，该粒子是 离子，带 2.当质子数（核电荷数） 离子，带 电荷。 【练习2】 粒子符号 质子数 电子数 1632S2- Xn+ x Ym- y NH4+ OH- 【练习3】在离子 RO3n- 中, 共有 x 个核外电子, R 原子的质量数为 A, 则 R 原子核内含有的中子数目是 （ ） A. A–x+n+48 B. A–x+n+24 C. A–x-n–24 D. A+x-n–24 ※【练习4】某元素原子的质量数为A，它的阴离子Xn- 核外有x个电子，w克这种元素的原子核内中子的物质的量为（ ）【C】 A. B． C． D. ( ) A.质量数一定相等 B.互称为同位素 C.一定是同种原子 D.分别组成的单质，物理性质一定相同 【基本概念回顾】二、同位素 元素：具有相同 的同一类 的总称。 元素的种类取决于 ；原子的种类取决于 。 同位素： 相同， 不同的原子间互称为同位素。 同位素原子之间的区别与联系 。 人们把