土壤液化及其防治的认识国小补充教材-育英国小.DOC

土壤液化及其防治的認識(國小補充教材) 一、現行國民中小學九年一貫自然與生活科技學習領域課程綱要國小五至六年級中與土壤液化有關的內容： 分段能力指標：(斜體字為與土壤液化及其對房屋的影響相關的能力指標) 2.科學與技術認知 認識環境 第三階段(國小五至六年級) 2-3-4-4知道生活環境中的大氣、大地與水，及它們彼此間的交互作用。 認識常見的科技 第三階段(國小五至六年級) 2-3-6-2 認識房屋的結構與材料。 教材內容細目：(標為紅色字為與土壤液化及其對房屋的影響相關教材內容細目) 次主題 423 居住 4a.察覺住屋環境(通風、陽光、衛生、地基安全等)。 4b.瞭解住屋的結構(例如樑柱、樓板、牆、門窗、樓梯等)。 次主題430天然災害與防治 颱風與地震及其影響 3a.認識颱風與地震造成的影響。 次主題511人類與自然界的關係 人類與自然界的平衡 4a.知道目前人口成長衍生的諸多問題，並能探討人類活動對環境造成的衝擊，同時知道人類必須做好自然保育才能維持生態系的穩定 二、土壤液化及其防治的認識 地震發生時，地表面有時會有噴砂、湧水與地裂的現象，住家的地板會隆起龜裂，有時還會噴出砂漿與泥水，甚至有些房屋還因此出現了傾斜、下陷的情形，這些都是「土壤液化」導致的結果。但是，並非所有的地方都會發生土壤液化的現象，通常在土壤顆粒排列疏鬆，地下水高的地層，較容易發生土壤液化。這樣的地層大多分布在河岸、海岸、海埔新生地、或舊河道、魚塭或池塘回填地，這些地區都具有地下水位高，土壤沉積疏鬆的特性，容易因過大的地震動，發生土壤液化現象。 地層中土壤顆粒在水中因重力作用沉積排列，形成某種穩定狀態，但是大地震來時，因地層劇烈搖動，土壤顆粒就會重新排列，擠壓土壤孔隙間的地下水，使得水壓升高，使得顆粒彼此分離懸浮於水中，這就是「土壤液化」(圖一)。當地表土層有裂縫，高壓泥水會沿縫隙噴出地表，形成積砂湧水現象。 圖一 地震時液化過程中飽和砂土顆粒排列狀態之變化 像2016年高雄美濃地震、2011年日本東北大地震都曾發生土壤液化，一旦發生土壤液化，地面上的建築物就會因為地基土壤液化，喪失承載能力，在自重的作用下，可能下陷與傾斜。但容易發生土壤液化的地區並非不能蓋房子，關鍵在於蓋房子前，就要了解地基土壤的液化可能性，若具有液化的可能性，可使用改良地基土壤或強化建築物基礎結構等工程技術，克服土壤液化問題。例如採用將漿液灌入建築物下方地層中，固化地基土壤之地盤灌漿工法；或是建築物基礎採用基樁結構穿過液化土層，貫入到非液化之堅實土層，如此地震發生液化時，非液化土層可確實承載建築物重量，而不會發生沉陷或傾斜，如圖2所示。 ▲圖片修改自中央地質調查所相關圖片 　　 生活在台灣，地震是不可避免的現象，只要有正確的防災知識並做好防災準備，就可能將災害降到最低。 有關土壤液化相關教材資源 (1)中央地質調查所（經濟部）－－土壤液化問與答 70/CGSSL/QA.html (2)中央地質調查所（經濟部）－－土壤液化但不一定造成災害 .tw/info/view.jsp?info=842 (3)營建署（內政部）－－土壤液化防治專區 .tw/chinese/index.php?option=com_contentview=articleid=19652Itemid=53 (4)國家地震工程研究中心（國家實驗研究院）－－安全耐震的家 /SafeHome/ncr02/ncr3.htm (5)教學影片 「土壤液化與地層下陷」實驗 https://youtu.be/A8TRwG_VPbw 『土壤液化』係蝦毀？PanSci「科學大爆炸」演給你看！ https://youtu.be/jfx3w33pC5Q 土壤液化如何發生，小朋友做實驗給你看 https://youtu.be/128-RZmsC8E 土壤液化及其防治的認識(國中補充教材) 一、現行國民中小學九年一貫自然與生活科技學習領域課程綱要國中一至三年級中與土壤液化有關的內容： 分段能力指標：(標為紅色字為與土壤液化及其對房屋的影響相關的能力指標) 2.科學與技術認知 認識環境 第四階段(國中一至三年級) 2-4-3-2 知道地球的地貌改變與板塊構造學說；岩石圈、水圈、大氣圈、 生物圈的變動及彼此如何交互影響。 認識常見的科技 第四階段(國中一至三年級) 2-4-8-7 認識房屋的基本結構、維生系統及安全設計。 教材內容細目：(標為紅色字為與土壤液化及其對房屋的影響相關教材內容細目) 次主題 423 居住 4a.察覺住屋環境(通風、陽光、衛生、地基安全等)。 4b.瞭解住屋的結構(例如樑柱、樓板、牆、門窗、樓梯等)。 次主題430天然災害與防治 颱風與地震及其影響 3a.認識颱風與地震造成的影響。 次主題