河南旅游基础课教学大纲.docVIP

河南旅游基础课程教学大纲 课程名称：河南旅游基础 适用专业：旅游管理 先修课程：旅游概论、导游实务 一、课程的地位、作用及任务 河南旅游基础是旅游管理专业一门专业课，是导游资格证考试一门必不可少的学科。它主要研究河南的自然景观和人文景观。河南是一个旅游资源大省，拥有丰富的古文化旅游资源，如同一座浩瀚的天然历史博物馆，它有得天独厚的自然景观，有古老的人文景观。本门课程系统地详细地介绍了河南的丰富资源，其系统性、实用性和针对性很强。对于旅游管理专业的学生来说，通过该课程的学习，可以深入了解河南的山山水水和丰富的文化底蕴，了解河南的旅游业的发展现状与前景。随着我国加入WTO，旅游业的竞争格局将发生重大变化，我省旅游业也将面临重大挑战。作为旅游专业的学生应在理论学习的基础上，进行一些创新性思维，为我省旅游业的发展做出更大的贡献。 二、课程的教学内容和教学要求 （一）自然景观特点及其类型 1、知识点 （1）自然景观特点；（2）自然景观类型。 2、教学要求 本章通过重点讲解河南自然景观的特点和类型，让学生了解河南的自然景观。作业以教师布置为主。 3、能力培养要求 （1）掌握河南的自然景观的特点；（2）掌握河南的自然景观的类型。 （二） 山岳景观 1、知识点 （1）概述；（2）豫北山地；（3）豫西山地；（4）豫南山地。 2、教学要求 本章主要讲授了河南的各山地景观，让学生了解河南的山岳旅游资源。作业以教师布置为主。3、能力培养要求 （1）掌握河南的山岳旅游资源的造景功能； （2）了解河南的各地理位置的山地景观。 （三）水体景观 1、知识点 （1）概述；（2）主要河流；（3）湖泊景观；（4）泉水景观；（5）瀑布景观。 2、教学要求 本章以讲授为主，说明河南的水体景观，如湖泊、河流、泉水、 瀑布等。作业以教师布置为主。 3、能力培养要求 （1）掌握河南的水体旅游资源的状况和分类； （2）了解各大水体景观。 （四）生物景观 1、知识点 （1）概述；（2）自然生态景观；（3）森林公园景观；（4）珍稀动物景观。 2、教学要求 本章通过讲授河南生物旅游资源的状况和分类，以及各大生物景观巧。作业以教师布置为主。 3、能力培养要求 （1）掌握河南的生物旅游资源的状况及其类型； （2）了解各大生物景观的概况。 （五）特色旅游 1、知识点 （1）大黄河之旅；（2）历史文化名城；（3）武术旅游；（4）寻根旅游；（5）花卉旅游； （6）经色之旅。 2、教学要求 本章主要讲授河南的各大特色旅游，让学生掌握的河南的特色旅游，以便更好地了解河南。作业以教师布置为主。 3、能力培养要求 （1）了解河南的大黄河之旅和武术旅游； （2）掌握历史文化名城和寻根旅游、花卉旅游、红色之旅。 （六）文物古迹 1、知识点 （1）古文化遗址；（2）古代建筑；（3）博物馆及文物精品。 2、教学要求 通过讲述说明河南的文物古迹，分别介绍了三大文物古迹。作业以教师布置为主。 3、能力培养要求 （1）掌握古文化遗址和博物馆及文物精品的概况； （2）了解古代建筑的概况。 （七）宗教文化 1、知识点 （1）佛教； （2）道教； （3）伊斯兰教。 2、教学要求 本章主要阐述了河南的宗教文化的发展，主要讲了三个大教的发展状况。作业以教师布置为主。 3、能力培养要求 （1）了解河南的宗教文化的发展状况； （2）了解三大教的发展状况。 （八）古代历史文化名人 1、知识点 （1）政治军事名人；（2）思想科技名人；（3）文学艺术名人。 2、教学要求 本章对河南古代政治军事名人、思想科技名人、文学艺术名人进行讲解分析。作业以教师布置为主。 3、能力培养要求 （1）了解河南的古代军事名人；（2）了解河南的文学艺术名人。 （九）民俗文化 1、知识点 （1）饮食文化；（2）地方戏曲；（3）传统节日。 2、教学要求 本章主要介绍了河南的饮食文化、地方的戏曲和传统的一些节日。通过讲述让学生了解河南的一些地方特色。结合复习思考题巩固理论知识。 3、能力培养要求 （1）了解河南的饮食文化； （2）了解河南的传统的一些节日概况。 （十）地方特产 1、知识点 （1）工艺品；（2）土特名产。 2、教学要求 本章主要讲授了河南的一些工艺品和土特名产，让学生了解一些以便更好地了解河南。作业以教师布置为主。 3、能力培养要求 （1）了解河南的一些工艺品；（2）了解河南的土特名产。 三、课程习题要求 课程习题可以以填空、选择、判断、简答、论述、案例分析等形式来考察学生对知识的掌握情况。概念性知识点可以通过填空、选择、判断、简答等题型来考察，重点还应放在案例分析上，注重对现象原理的揭示和理解，充分发挥学生的主观能动性，利用自己所学习