维持生命之气-氧气燃烧条件与灭火原理(第一课时) 课件.ppt

沙 子 隔绝氧气 隔离可燃物 你真棒 灭火原理： Ⅰ、清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 Ⅱ、隔绝氧气（或空气） Ⅲ、以及使温度降到着火点以下，都能达到灭火的目的。 1.酒精灯火焰可以用灯帽来熄灭，原因是（ ） A.灯帽能降温； B.隔绝空气； C.灯帽是灭火剂； D.盖上灯帽后酒精灯芯上没有了酒精； 2.商场和住宅等地方发生火灾时，消防员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的作用是（ ） A.降低可燃物着火点； B.水蒸发吸热，使温度降低到可燃物的着火点以下； C.水的密度比空气大； D.水分解出不能助燃的物质； B B 火警电话：119 大家知道火警该怎么报吗？ 报警时应该注意说明以下几点： 详细地点、燃烧物质、火势大小、燃烧背景、人员情况，最好还有报警人的姓名和联系电话。 本节小结 一、燃烧需要三个条件 ： （1）物质本身是可燃物 （2）要接触氧气（或空气） （3）达到燃烧所需的最低温度 二、灭火原理： （1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 （2）隔绝氧气（或空气） （3）使温度降到着火点以下，都能达到灭火的目的。 （缺一不可） （只要满足一个即可） 2、自查家庭或社区中存在的安全隐患，向你的家人和邻居宣传安全自救知识。 作业： 1、家庭小实验：点燃三根火柴，分是 竖直向上、竖直向下和平放，比较三根 火柴燃烧的情况，并分析其原因? 可燃物燃烧时的最低温度,称为着 火点。不同物质的着火点是不同的。 物质 白磷 红磷 木材 木炭 酒精 无烟煤 着火点／℃ 40 240 250～330 320～370 558 700～750 在通常状况下一些常见物质的着火点 图1 燃烧是人类最早利用的化学反应之一 图2 利用燃烧加工食物 图3 古埃及人利用燃烧 冶炼铜 燃烧条件与灭火原理 第三章 第三节 在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你能否列举一些日常生活中常见的燃烧现象吗？ 燃烧的定义 燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。 探究物质燃烧的条件 对比试验 观察 分析与推断 1.火柴可燃吗？ 2.小石块呢？ 1.室温下存放的 蜡烛会燃烧吗？ 2.点燃后呢？ 2.用烧杯倒罩 住呢？ 1.在空气中，已点燃 的蜡烛能维持燃烧吗？ 1.不燃烧 2.持续燃烧 1.持续燃烧 2.火焰慢慢熄灭 火柴是可燃物 小石块不是可燃物 温度要达到着火点 要有充足的氧气 1.火柴可燃 2.小石块不可燃 [归纳小结] 燃烧需要三个条件： （1）物质本身是可燃物 （2）要接触氧气（或空气） （3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点） 燃烧需要三个条件：（火三角） 三个条件缺一不可! 1.在空气敞口放置一瓶无水酒精，没有燃烧的原因是（ ） A.没有达到着火点； B.无水酒精是液态； C.没有与氧气接触； D.无水酒精挥发得太快； 2.通常把木柴架空一些才能燃烧得更旺，这是因为：（ ） A.可以降低着火点； B.散热的速率快； C.木柴是可燃物； D.使木柴与空气充分接触； 3. 小明在纸叠的小船中加适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃烧的原因是：（ ） A.不是可燃物； B.没有与氧气接触； C.没有达到着火点； D.水能灭火； 我学了，我会做 A C D 从外观上谁也看不出友谊馆内的消防设备如此落 就在这里，323位花季少年告别了他们热爱的世界 据统计,全球每年约发生600万至700万起火灾，全球每年死于火灾中的约有65000至75000人。 探究熄灭蜡烛火焰的方法 实验用品： 火柴、蜡烛、剪刀、烧杯、水、抹布。 “蜡烛熄灭”的方法及原理： 降温至着火点下 水