六年级上册第六单元课后练{巴蜀英才}课件.ppt

人教版小学语文六年级上册第六单元课后练习 合江镇中心小学校 陈华丽;潜(qián)入夜 岑(cén)参纤(xiān)弱 出了轨(guǐ)依偎(wēi) 潇(xiāo)洒花梗(gěng) 难舍(shè)鼾(hān)声;二、解释下列字词的意思。 昔：从前。 霏霏：雪花飞舞的样子。 乃：就。 发生：催发植物生长。 潜：暗暗地，悄悄地。野径：乡间小路。 见：出现。 社林：土地庙附近的树林。 西江月：词牌名。天净沙：曲牌名。 飞鸿影下：雁影掠过。 略胜一筹：比较起来，略微好一些。;三、把下列诗句补充完整。 1、随风潜入夜，润物细无声。 2、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 3、七八个星天外，两三点雨山前。 4、青山绿水，白草红叶黄花。 5、轻风扶细柳，淡月失梅花。 6、近种篱边菊，秋天未著花。 7、青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。 8、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 ;四、根据课文内容填空。;5、《天上的街市》这首诗充满了丰富的联想和想象，使人把夜晚的天空想象成点着街市，把天上的明星比作街灯，然后联想到天上的人们在街上闲游，寄托了他美好的社会理想。 6、朗读《我们去看海》这首诗，我能从诗句中体会到作者热爱大海的感情。 7、《致老鼠》这首儿童诗真有趣。小诗人把老鼠当做了朋友，写出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小作者希望老鼠和猫交上朋友，更是孩子美好的愿望。 ;8、爸爸的鼾声这首诗充满了丰富的想象。爸爸的鼾声，小作者觉得就像是山上的火车，爸爸的鼾声停了，小作者又觉得火车到站了，全诗洋溢着一股浓浓的亲情。 9、学习《诗中的“秋”》这篇文章，我总结出作者读懂古诗和欣赏古诗的一些方法：1、联系实际，将诗读懂。2、想象画面，入情入境。3、了解诗人身世境遇，体会感情。;1. 在期末写评语时，老师会祝你来年： ;４、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的 ;５、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》 ;６、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中??? 来表达对家人的怀念。;８、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起 的诗句。;１０、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道 我赶紧把爷爷的话打住：“‘ ’。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。;８、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起 的诗句。;1、枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、瘦马、夕阳。相同之处：充满凄凉之情。 2、最后一句。充满忧伤的游子独自生活在远离家乡的地方，心情凄凉。 一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步满游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方，;