学会倾听2014-8-29 21.22.13课件.pptVIP

;我说你做;思考一下;学会倾听;三个小金人;三个小金人;三个小金人;;;我说你听; 请刚刚做A信封内容的同学说说，在刚才的活动中，发生了什么事情，你有什么样感受？; ;讨论与发现;规则： 1.分组讨论，5分钟时间：第1组负责想“眼神”，第2组负责“表情”，第3组负责“动作”，第4组负责“语言”！ 2.讨论完后请每组同学说说自己想到的答案！ ;讨论与发现; 不良倾听的行为表现： 眼神 ：看别的地方；目光呆滞、无神；东张西望 ！ 表情：严肃；冷漠；皱眉；过度的情绪反应 ！ 动作：身体背向说话者；双手交叉放在胸前；坐在椅子上 身体后仰；转笔；伸懒腰；做其他事情；抖脚！ 言语：打断别人的话；装腔作势；声音太大或太小；窃窃私语；不给予回应;良好倾听的行为表现;练一练;想一想： 1.在这次活动中，你对同伴的倾听行为满意吗？ 2.哪些倾听行为让你觉得特别???？ 3.哪些行为你觉得对方还有必要改进？; 知道自己在倾听行为上的长处和短处，才能够让自己成为一个会倾听的人！;倾听技巧;