未来十年我们该给孩子怎样的学习环境.pdfVIP

未未来来十十年年我我们们该该给给孩孩子子怎怎样样的的学学习习环环境境 我是一个非常普通的80后，出生在豫北 村。和很多今天已经为人父母的朋友一样， 我从小是一个“学习机器”。还记得那时，我考进了我们县城最好的高中，第一次考全 校第1，第二次全校第8，第三次全校第16，第四次全校第32。一个“等比数列”诶！但 第三次第四次就受不了了，开始哭，现在想想，当时一个年级8个班，共500个学生， 考第32名，在班里也排前5啊，有什么好哭的？但就是哭，天天被灌输“高考是唯一的 出路”，觉得考不好未来就是死路一条了。但我还算幸运，上了大学、研究生，十年 前在大城市找了份不错的工作，在自己所从事的行业里面还算有点小成绩，然后又创 业。现在孩子马上要上小学。但是，有一天百无聊赖的时候，我突然开始思考一个问 题：当大家现在一想到孩子成长，考虑的都是名校啊、学区房啊等等的事情，想想 看，除了钱多了一些，生活丰富了一些，我们不还是在让孩子重复我们以前那条老路 吗？只是看起来这条路“高级”了一点点，体面了一点点而已！ 假如你的孩子现在8岁，再过10年，他上大学，就算是上了一间所谓的“名校”，他就有 足够的竞争力面对未来么？不一定。未来10年的变化，一定会超越过去20年的变化， 谁知道未来的样子？所以我们要重新思考一下，我们应该给孩子什么样的成长环境？ 孩子成为一个健全的人，到底需要的是什么？▋我们这一代人的幸运，源于自我觉醒 有时想想，自己身上的冲突真是蛮多的。我出生 村，直到18岁才进入省城，但后来 做了记者，除了新疆西藏，全中国几乎都跑遍了，全世界也去了三十多个国家。另一 个维度，我是时候是个学习机器，但我参与创办的少年商学院，如今是一个优质的国 际素质教育平台。我和合伙人Evan等毕业于世界名校的搭档一起做的事情是，让中国 孩子哪怕不出国，也能通过互联网随时随地获得像哈佛、斯坦福学生一样的实践课程 与成长经历。很多从 村出来的人，比较守本分，因为你得到一个东西不容易，就更 害怕自己折腾后会失去。但我不是这样的。有时我会想，可能我原本就注定成为这样 的人，只是当年高考压力实在太大，天性被压抑了。几年前，还没创业，我专门采访 中国企业家，有一位企业家就问我，“你家庭条件应该很好吧？你父母应该带你接触 了很多人，去过很多地方吧？”我笑了。现在看起来，很多像我这样从 村出来的 人，虽然从小接受高压的传统教育，但是你的勤奋、不满足会推着你在工作中不断突 破、不断觉醒，你会思考“我如何变得更好”、“我做的是不是真正想做的事情”——这 些人大多已经当了父母，有的人孩子刚出生，有的人孩子已经上小学甚至初中。虽然 我们不能说自己“成功”，但至少是幸运。而这般幸运，多源于自我的觉醒。 ▋这一代孩子的困境，源于大人的集体装睡今天我们的孩子大约是05后或者10后。我 先来讲三个最常见的场景：第一个是我亲身的感受——过去两年，我孩子上幼儿园， 我就经常带他去各种游乐场，时间久了我就发现，游乐场简直就是现代的“集中营”， 你从家里开车，上车，脚就没离地过，到了商场，下来，电梯，上去，到达目的地， 里面的人非常多，先不说各种细菌病毒，设备也千篇一律。游乐场就应该是这样子的 吗？第二个是兴趣班，我儿子才上幼儿园，他的一些同学就已经报了三到五门以上的 兴趣班，甚至是“幼升小”辅导班，我觉得非常吃惊，跟过去三十年我们那种环境毫无 区别，关键是，你给孩子报了那么多兴趣班，但在发掘孩子真正的兴趣，你有真正参 与到过程中吗？第三个是，我们不断满足孩子的各种要求，从玩具到各种物品，但我 们到底有用心引导过？你给他很多很多零花钱，有教给他如何合理地用零花钱吗？ 通过这三个案例，我想讲的是，过了这么多年，我们觉醒了，但我们的教育却仍然停 留在表层，我们给孩子热闹喧哗的游乐场，给他报琳琅满目的兴趣班，给他更多的零 花钱，但是，For what？是为了让他拿着这些东西，然后重复我们过去的路吗？你可 能会说，“我很忙”，但细想你就会知道，这都是借口。抽不出时间带孩子爬山，带孩 子寻找家门口一片小树林或公园总是可以的吧？而当物质丰富后，我们这一代人就容 易有一个硬伤，叫“重形式轻内容”。你会觉得，“哇，这么多兴趣班，我可不能让孩子 像我一样成为一个学习机器。”但多就好吗？你可能会说，“我只有给他更多才知道哪 个更好呀”，可一年过去了，两年过去了，你没有真正参与进去，引导孩子发现真正 的爱好，又有什么效果呢？也许是我做过记者，接触过各种各样形形色色的人，也许 是今天我作为一个父亲，作为一个教育行业的从业者，我更愿意刨除一切形式感，思 考一个更本质的问题：刨去物质，我们到底能给孩子什么样的成长环境？找到怎样