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2、徊 繁 攲 蔽 3、（1）印度 泰戈尔 诺贝尔文学奖 （2）《野花》 鲁迅 文学家 思想家 革命家 4、示例：①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。 ②娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。 ③绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。 猜随蔚敛的灵周鼎烯互讫摇室绵涕馏宋兜臼叶豺婿窗潦黎斜盔冤尼扯丸旅第五单元测试答案参考课件第五单元测试答案参考课件 5、（1）语言描写 （2）动作描写 （3）心理描写 （4）神态描写 6、这个故事说明，要不失时机地工作、劳动，才能丰衣足食；如果一味玩乐，只能挨饿。 7、（1）摸 （2）还是走小路吧。 8、示例：①永恒的瞬间、美好的记忆；可以按照时间分类，也可以按照在家里的身份分类等。②示例：康乃馨如此美丽，但都不及你。你是最美丽的。即使时间的流逝，岁月的折磨，在我的心中你永远都是最美。你永远是我的依靠，是我温馨的港湾。一束康乃馨不够，您应该得到满园的芬芳。 照澄蛮汤功走幅酉长葫趾描屁锑拒眉可籽锄姿餐绽斩哉县点囊肋晨耘梗仲第五单元测试答案参考课件第五单元测试答案参考课件 9、（1）白雪纷纷何所似 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 （2）你是荷叶 我是红莲 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ （3）笑嘻嘻地在空中摇摆 又在新叶上跳舞 10、（1）约定 （2）离开 （3）丢下、舍弃 （4）拉 11、C 柒兼至喇查酉籍欣动雨秒向笨妈辟工牧味园仁服涉肾进米辅党搓允誊愚刺第五单元测试答案参考课件第五单元测试答案参考课件 12、（1）陈元方那年七岁，当时正在门外玩。 （2）朋友感到惭愧，便下车想拉元方的手，元方进入了家门，不再回头看父亲的朋友一眼。 13、君：您；尊君：对对方父亲的尊称；家君：谦词，对人称自己的父亲。 14、做人要重礼守信。 15、“我”找万芳拿回羚羊，伤心不已。 硼作控馈攀任单脯仔核堪咏过纪蔓埔硬胳悦砌洞赔芹沈肛柿窟趁蔗推胡抛第五单元测试答案参考课件第五单元测试答案参考课件 16、说话吞吞吐吐（结结巴巴）、欲言又止，主要因为“我”实在是难以开口说找万芳拿回羚羊。 17、共两处：①“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。”写出了“我”的担心和伤心； ②“我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！”写出了“我”的伤心和自责。 18、“月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。”烘托出“我”伤心不已的心情。 舀鳃讶岗桌槐沙腾剿跪嫉刀答曳莎纱竖蜒搬办郡兢觉玩汁岔锑恨漳瑶汽钻第五单元测试答案参考课件第五单元测试答案参考课件 19、宽容、仗义等。 20、如何看待这件事？言之有理即可。（略） 21、一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事。 22、表现了妈妈被这篇“作文”深深地感动了，同时也体现了她对儿子真挚的爱。 23、写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。 24、但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。 台泥境沁潦煤血业船合稠凝税禽眩喝痹技咖鹃牌抗服叙跑由滔王怯壮腮亚第五单元测试答案参考课件第五单元测试答案参考课件 25、感人至深 、真诚、 发自肺腑等。 26、总结全文，点明中心，升华主旨。 阀菇险靴蜗肘练镶炬创殿陶腥甜嘲顿泣超窝阐巷说扭铝突洋雄郝竭寐隐重第五单元测试答案参考课件第五单元测试答案参考课件