《炼油工艺学》第1章绪论课件.ppt

《炼油工艺学》 第一章 绪 论 从本课程中能学到什么? 国内外炼油工业的发展、现状及新世纪面临的挑战 授课内容 希望和要求 一. 从《炼油工艺学》中能学到什么? 学习(或学完)一门新课时，思考一些问题 由课程名称知,本课程研究的对象是“石油” 石油是什么？何谓石油炼制？ 石油是什么？ 石油（Petroleum）是一种从地下深处开采出来的呈黄色、褐色甚至黑色的可燃性粘稠液体，常与天然气共存（从石油的外观、来源、最基本特性） 石油是由远古海洋或湖泊中的生物在地下经过漫长的地球化学演化而形成的烃类和非烃类的复杂混合物（从地球化学角度） 石油工业经过100多年发展以后，对“石油”才有了比较科学的命名（1983年，第11届世界石油大会） 石油是什么？ 1983年第11届世界石油大会正式提出对石油、原油、天然气等名词的定义： 石油(Petroleum)：指气态、液态和固态的烃类混合物，具有天然性状 原油(Crude Oil)：指石油的基本类型，常压下呈液态，其中也包括一些液态非烃类组分（天然的液态烃类混合物） 天然气(Natural Gas)：指石油的主要类型，常温常压下呈气态，在地层条件下溶解于原油中 何谓石油炼制？ 石油炼制是我国石油化学工业的组成之一 石油炼制工业（炼油工业） 原油 课程主要内容 石油、石油馏分及石油产品的化学组成和物理性质 主要石油产品的质量要求及主要使用性能 我国主要原油特性及其加工方向 原油蒸馏过程的基本原理、工艺流程、工艺计算，主要操作因数及其确定方法 催化裂化、催化加氢、催化重整等工艺过程的基本原理、工艺流程、工艺计算，主要影响因数分析以及催化剂和催化作用 烷基化、醚化、异构化（气体加工）等工艺过程的基本原理 “石油加工业”前景如何？ “石油加工业”前景如何？ 石油对人类的贡献 被誉为“工业血液”，是重要的能源和优质的化工原料。石油能左右世界经济，对世界经济产生全方位、多层次的重大影响。同时又是不可再生的宝贵资源 石油产品与人们的衣食住行息息相关 石油工业是国家的基础工业(或支柱产业)、举足轻重 目前石油在我国能源消费结构中约占20%（煤炭占70%）。据国际能源机构预测，未来二十年中国对石油及其产品的需求将呈快速增长趋势。预计到2020年，石油在我国总能源消费结构中的比例将上升至26% ,世界仍将保持目前~38%水平 煤炭、石油、天然气资源人均可采储量： 煤炭/吨 石油/吨 天然气/立方米 世界平均 162.5 23.5 24796 美国 876.4 13.1 16843 中国 89.8 2.6 1074 近10年来，我国石油消费年均增长5.77%，而石油供应年均增长仅1.67% 1993年，成为石油产品净进口国，1996年，成为原油净进口国，2002年进口原油、成品油超过7000万吨，今年已经超过10000万吨 据统计，中国对进口石油的依存度已由1995年的6.6%上升为2000年的25%，预计2005年进口原油占国内总需求的比例将提高到33.5% 石油加工前景广阔 直到今天，仍然没有哪一种产品或产业，能像石油那样持久地影响着全球的政治、经济、军事战略和国家安全 第一章 绪 论 从石油加工工程课中学到什么? 国内外炼油工业的发展、现状及新世纪面临的挑战 授课内容及教与学的方法 几点希望和要求 石油作为一个工业的发展始于19世纪中叶(1859年)，在140多年的发展中，石油工业经历了三个时期： 石油主要用作照明的 “灯油”时代--19世纪末 石油主要用作发动机燃料的 “动力燃油”时代-20世纪中叶 石油既作燃料、又作化工原料的 “综合利用”时代，即当今 的石油化工时代--20世纪后半叶开始 世界能源消费结构(%)变化 世界石油消费量情况 石油消费水平现已成为一个国家综合国力和经济发展程度的重要标志，是国家安全、经济繁荣的关键和社会文明的基础 年人均消费量 kg/人： 世界 ~580 美国 4200 日本 2040 韩国 1500 台湾