心血管药理CAI课件设计制作及心得.pdfVIP

第13卷第3期 西北医学教育 V01．13No．3 2005年6月 NORTHWESTⅣ匝DICALEDUCATION Jun．2005 心血管药理CAI课件设计制作及心得 吕．军，臧伟进，王 渊，于晓江 (西安交通大学医学院药理学教研室，陕西西安710061) 摘要：介绍了卫生部医学CA／课件项目——作用于循环系统药物药理多媒体CAI课件的制作情况及制作过程中出现的一 些问题和收获。 关键词：计算机辅助教学；心血管药理；网络课件 中图分类号：G642．0 文献标识码：B 文章编号：1006—2769{2005)03—0281—02 CAI课件是指依据教学大纲，为达到一定的教学目的而开 将生理学、病理学等基础医学课程和内科学、外科学等临床医学 发的教学辅助软件。CAI课件主要是利用计算机来处理和控制 课程联系起来，使药理学真正起到桥梁作用。此外，结合fI缶床知 文字、声音、图形、图像、动画和视频等多媒体信息，并把多媒体 识来学习药理学还有一个优点——便于药理学知识的吸收：医 的各个要素按教学要求进行有机的结合后呈现在屏幕上，进而 学生和医务工作者都会有这样一个体会，原先晦涩难记的药名、 完成一系列人机交互的操作，以达到更好的教学目的。 药性等条条框框在参加临床实习后竟会变得如此轻松、亲切，而 心血管疾病是世界性高发病之一，作用于循环系统的药物 这正是由于临床知识及实践对真正地掌握药理知识有着很大的 也是药理学教学的重点及难点之一。此部分药物众多，药物的 促进作用。 分类及机制复杂，学生普遍反映难懂、难记、抽象、枯燥，教师也 二级菜单以下内容的表现以提纲式为主，课件内容既丰富 反映比较难讲。基于CM的优势，一部优秀的CAI课件将会成多彩、实用有效，又简洁明了、重点突出，一改药理知识在学生心 为解决这一问题的良好方法。我们于2004年5月中标卫生部目中铺天盖地、杂乱无章的印象，从而使他们可以从一根主线， 医学CAI课件项目——作用于循环系统药物药理，组织精兵强 牵出许多知识，加深对学习内容的理解，并提高学生的自学能 将，利用业余时间，历时数月，圆满地完成了课件制作任务。 力。 本CAI课件采用图、文、声、像并茂，并以动画、图像的形式 3视频素材的运用 为重点，给抽象、枯燥的内容赋予动态、趣味、形象的特征，以求 为了使学生能够对和药物相关的临床知识有更深入的了 简单、明了地介绍整个作用于循环系统的药物，并努力尽量使其 解，我们还利用视频片断来介绍一些相关疾病的特点。如在介 内容、顺序与卫生部规划教材《药理学》(第六版，杨宝峰主编)相 绍抗充血性心力衰竭药物的相关临床知识时，在征得患者书面 吻合，便于学生学习。此课件能提高学生学习药理学的质量和 同意后，拍摄了一段充血性心力衰竭病人特征性临床表现的视 效率，使学生更轻松，更直观地获得知识和技能，并且还能增强 频，该视频能够真实地表现出充血性心力衰竭病人端坐呼吸、口 教师教学的感染力，以提高教学效果。 唇发绀、肢端水肿等特征性的心衰症状与体征。在介绍抗高血 1软件的选择 压药物时，我们制作了测量血压的全套标准课件，目的是为了加 由于互联网日益深人人们的学习、生活当中，所以我们的课 深学生对高血压的了解。在抗心绞痛药物章节中，为使学生能 件就以网络版的标准来开发，选用Macromedia公司的对心绞痛有感性认识，我们找患者表演并拍摄了稳定型心绞痛 Dreamweaver作为制作课件的主要工具。与众多网页制作工具从发作到服药后缓解的全过程。 相比，Dreamweaver的优越之处在于它的可视化编辑(所见即所一段很短的视频素材，在表现效果上，有时会优于大段的文 得)与对代码的操作可以完美的结合在一起，这样通过对可视化 字，会带来更好的教学效果。当然在视频素材的制作和使用过 窗口和源代码的同时操作，我们