9月,动物话题.docVIP

9月,动物话题 篇一：9月整理活动 九月份 主题活动计划 ( 2012年 9月3日-------2012年9月 28 日) 实施途径及内容 第一周活动 活动名称 语言活动——儿歌《我是大班的小朋友》 活动目标 1. 为自己成为大班小朋友感到骄傲。 2.学习词语“勤思考”“乐淘淘”等。 3. 能较有感情的朗诵诗歌。 活动准备 配乐诗朗诵录音、录音机。 活动过程 一、故事导入（引起幼儿学诗歌的兴趣） 二、学习诗歌（解决重点） 1. 欣赏配乐诗歌，提问：“诗歌里是怎么说的？” 2. 再次欣赏诗歌，巩固幼儿听到的内容。 3. 幼儿学念： 提问 ： 对小弟弟说话的时候语气应该怎么样？小妹妹呢？（请幼儿示范） 4. 跟着录音轻声的念。 活动延伸 在语言区提供纸偶让幼儿一边操作一边练习。 附儿歌 ：我是大班 的小朋友 新的学期开始了，我有一个新面貌：上课不吵也不闹，积极发言勤思考； 吃饭、穿衣、系鞋带，自己的事情能做好；团结友爱手拉手，相互帮助乐淘淘。 关心弟弟和妹妹，共同游戏不争吵。在家还要爱长辈，不让他们生烦恼。 老师老师别夸我，因为我又长大了。 大班的孩子要能干，不信，请你瞧一瞧，看我做得好不好？ 活动名称 语言活动——小迷糊兔（故事） 活动目标 1．懂得要敢于表达自己的真实想法。 2．理解故事中“迷糊”“吞吞吐吐”等词语的意思。 3．能大胆表达自己的想法。 活动准备 小迷糊兔故事磁带、故事内容图片 活动过程 一、 出示小兔导入主题 二、 提问请幼儿带问题听故事 1. 这个故事讲了一件什么事？故事里有哪些小动物？ 2. 幼儿回答问题。 三、 看图片再次欣赏故事 提问：谁给小迷糊兔提过建议？提了什么建议？小迷糊兔是怎样做的？ 四、 讨论： 1. 冬天来了小迷糊兔为什么还没有房子？ 2. 为什么小迷糊兔会听熊大哥的话，把房子改成平顶房呢？ 3. 为什么小迷糊兔最终没有建好圆顶房呢？ 五、 交流 你想对小迷糊兔说什么？你有没有遇到过怎样的事？你想对自己说些什么？老师小结 生成与调整（包括幼儿一日生活内容，可以从目标、内容、组织与实施等方面来写） 故事：小迷糊兔 小迷糊兔从来不知道自己该干什么，因为他从来就没有自己的主意。 秋天来了，小迷糊兔想为自己盖一座温暖的房子。他想盖一座红色的尖顶房子，于是就拉来了木头和砖块，打好了地基，开始砌墙。墙起好了，他又用木头搭好了房梁。 这时，熊大哥来了。熊大哥左看右看，皱起眉头：“哎呀呀，小迷糊兔，你这座房子怎么能盖成尖顶的呢？”。小迷糊兔顿时没了主意，问：“熊大哥你看盖什么样的房子才好呢？”，“我看你盖成平顶的房子好！”熊大哥给小迷糊兔出了主意，“春天，可以在上面晒太阳；冬天，房顶上积满了雪，还可以在上面堆雪人呢！”。小迷糊兔一听，平顶房子果然好，就把已经搭好的房梁唏哩哗啦地拆了下来。 当平顶房子要封顶的时候，大花猫来了。大花猫看了房子后，直摇头：“唉，我从来没见过比这更难看的房子了。” “这房子难看？”小迷糊兔一下子泄气了。“你看我应该盖一座什么样的房子才好呢？”小迷糊兔又向大花猫讨注意。 “我看你应该盖一座独特的房子。”“什么样的房子才算独特呢？”大花猫眨眨眼睛，说“你没有见过的房子就是独特的。”小迷糊吐想了半天，什么样的房子他都见过，好像圆顶的房子还没见过。 小迷糊兔以为圆顶的房子就是独特的房子。于是，他唏哩哗啦地把平顶房子拆了，重新把墙砌成了圆形。 这时，秋天就要过去了。砌好了圆墙，圆顶该怎么盖呢？小迷糊兔不知道。因为他没有见过，所以不会盖。 寒冷的冬天终于到了，北风呼呼地刮。没有房顶的房子既不能挡风，也不能遮雨，小迷糊兔冻得在墙边蜷成一团。 “小迷糊兔，”鼹鼠从土堆里探出头来，问道，“你的房子从秋天盖到冬天，怎么还没盖好呢？”小迷糊兔满肚子的委屈，哭了起来：“我不会盖圆顶房子。我本来是想盖尖顶房子的可是，熊大哥和大花猫?? “好啦,不要怪别人。”鼹鼠用他温暖的小爪子轻轻地碰了碰小迷糊兔说：“要怪就怪自己。” “小鼹鼠，”小迷糊兔又向鼹鼠讨主意，“你看怎么办呢?”鼹鼠瞪了他一眼说：“自己是事情，自己拿注意。” 小迷糊兔吞吞吐吐地说：“我还是想盖一座尖顶的红房子。 鼹鼠又用小爪子轻轻地碰了碰小迷糊兔说：“再大声一点，坚决一点！”小迷糊兔坚决地、大声地说道：“我要盖一座红色的尖顶房子！” 活动名称社会活动——心情小屋 活动目标 1．乐意以快乐的态度面对生活。 2．知道自己遇到高兴，不高兴的事都可以向他人倾诉。 3.能体验他人情感，并寻找解决问题的方法。 活动准备 1、课前请家长协助幼儿记录自己在一周中有哪些不高兴、高兴的事 2.律动：《表情歌》《多愉快》 活动过程 一、开始部分：律动《多愉快》 导入