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ae实训指导书 篇一：AE影视后期制作核心技能训练指导书 计算机应用技术专业 《AE影视后期制作》 核心技能训练指导书 计算机教研室 2014年9月 一、实训对象、时间及地点 1.实训对象：计算机应用技术专业2012级学生。 2.实训时间：第8、9教学周 3.实训地点：多媒体实训室（四机房） 二、实训意义 AE影视后期设计与制作核心技能训练是教学过程中重要的实践性教学环节。它是根据专业教学计划的要求，在教师指导下对学生进行的影视后期制作专业技能的训练，培养学生综合运用理论知识分析和解决实际问题的能力，实现由理论知识向操作技能的转化，是对理论与实践教学效果的检验，也是对学生综合分析能力与独立工作能力的培养过程。因此，加强实践教学环节，搞好核心技能训练，对实现本专业的培养目标，提高学生的综合素质有着重要的作用。 三、实训目的 1．通过核心技能训练进一步巩固、深化和扩展学生的理论知识与专业技能。 （1）掌握AE影视后期制作综合设计案例的实际使用方法。 （2）熟练掌握应用电视台片头的设计与制作。 （3）熟练掌握影视后期制作中创意的设计以及实例的开发与设计。 2．训练和培养学生获取信息和处理信息的能力，充分培养和提高学生的动手能力，学会通过网络、书籍、素材光盘等方式收集所需的文字资料、图像影片资料、实际国内外比赛精彩作品等。 3．培养学生运用所学的理论知识和技能解决影视后期设计过程中所遇到的实际问题的能力及其基(转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:ae实训指导书)本工作素质。 4．培养学生理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度以及独立工作的能力，树立自信心。 5．训练和培养团队协作精神和共同开发网站的综合能力。 四、实训要求 1．动手制作影视后期作品之前，必须认真做好作品案例的需求分析，策划好主题，准备好需要的各种素材，下载特效，把最初始的设计创意写出来。 2．筛选收集好的文字资料、图像、影视资料。 3．所创建的AE影视后期作品要求： （1）做一个电视节目片头、或者学校生活里的视频处理、或者动漫游戏人物的动画等，主题自拟。 （2）渲染格式按照平时上课的要求，规范。 （3）可以结合学过的其它软件来充实自己的作品，比如可以用Photoshop来手绘人物，或者片头logo。 （4）主题要求阳光正能量、颜色搭配美观大方、动画流畅，配乐或者字幕清晰。 （5）禁止抄袭。 （6）可以小组组员合作。 4．实训过程中既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性、独立思考、努力钻研、勤于实践、勇于创新。 6．在设计过程中，要严格要求自己，树立严密、严谨的科学态度，必须按时、保质、保量完成实训任务。要求独立完成规定的实训内容，不得弄虚作假，不准抄袭或拷贝他人的作品。 7．小组成员之间，既要分工明确，又要密切合作，培养良好的互助、协作精神。 8．实训期间，严格遵守学校的规章制度，不得迟到、早退、旷课。缺课节数达三分之一以上者，实训成绩按不及格处理。 五、实训步骤 1．实训准备、制定实训计划 （1）分组：2至3人为一组，每一组选定一名组长，组长主要负责考勤以及与指导教师联系。 （2）选题：确定主题，各小组进行分工。 （3）根据实训时间的长短制定一个切实可行的计划。 2．准备素材，搜集与主题相关的文字、图像、动画、音乐、视频等资料。 3．书写核心技能训练报告书。 六、评分标准 根据实训期间的纪律考核情况、对待实训的态度，影视后期作品的精致程度、颜色搭配，文字、图像、动画、影片的合理处理，动画效果是否绚丽，特效应用是否熟练，是否有创意等方面进行综合评分。成绩等级分为：优秀、良好、及格、不及格。评分参考标准如表1所示。 表1 AE影视后期制作实训的参考评分标准 七、实训参考题目 （1）电视台片头（2）动漫人物介绍（3）校园风采作品（4）同学录（5）广告（6）游戏介绍（7）旅游景点介绍（8）企业宣传等等 题目也可自拟。 八、实训报告的写作要求 要求每一位同学都要撰写《AE影视后期制作》核心技能训练报告。 1．要求独立完成，若完全雷同者，实训成绩为不及格。 2．正文格式：A4纸、小四号、宋体、打印。 篇二：视频制作实训指导书 《视频制作》实训指导书 一、 实训目的 通过实训学习，能够独立进行创意设计、利用相关设备进行素材的采集、对采集的素材运用相应软件工具进行音频视频处理、掌握影视媒体合成制作技术及VCD光盘刻录。 二、实训设施/环境 硬件：数码相机、数字摄像机、计算机、安装DVD ROM，刻录机，带话筒耳机，视频捕获卡。 软件：Windows XP操作系统、Premiere Pro 2.0中文版、会声会影12中文版、Cool E