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五个字的游戏名字诗意
五个字的游戏名字诗意
篇一:写下五个你最爱的人的名字
手中的笔刹那间变成了闪着寒光的刀,要把5位自己最爱的亲人从纸上划去。
疯狂的作文哭泣的课堂
“你必须划。在这个世界上,有些事你必须选择。”王老师很认真。
丁怡想了想,不假思索地划去了表妹(琪琪),“她老是比我多讨到一份压岁钱,还和我抢外婆”。可划完之后,刚觉着有点解气的丁怡马上就开始难过了。“琪琪这个小不点儿,有时真的挺烦人,但她对我撒娇的情景又很可爱。”
坐在不远的周佳嘉想都没有想,就划掉了爸爸。“爸爸是个工作狂,很少回家,感觉不亲近,爸爸在不在身边几乎没什么区别。家里连换煤气,都是妈妈干。”划完之后,她也后悔了,感觉自己心上被划开了一个口子,视线有些模糊,与爸爸在一起时的一幕幕在脑海中一一浮现。“以为我们很陌生,但我竟记下了这一个个微乎其微的细节,并且记得那样清楚!我是爱他的。”她想着,忍不住小声抽泣起来。
“在剩下的4个人中划去一个。”王老师又说。教室里静悄悄的,悲伤的情绪四处蔓延。李娜划去了总欺负自己的哥哥后,犹豫再三又划去了在老家的外婆。笔划上的那一刻,眼泪忍不住掉了下来。眼前似乎出现过节时外婆在家门口翘首盼望的情景。“再冷的天,她都要在门口候着,候上四五个小时,就怕我们走过了……”
王老师让先划好的同学说说自己的感想。
“我划去了爸爸。因为爸爸教育我学会放弃,我相信他会理解我的。”“我划去了爷爷……”说着说着,孩子们哽咽了。
听着同学们的发言,丁怡的眼眶红了。“我下不了手,我没法选择!”足足考虑了5分钟后,她不情愿地划去了外公。
要划去第三个了,教室里安静极了,隐约有人开始在小声抽泣。大家都不愿看王老师的眼睛,“我害怕他让我划去接下来的所有人。”哭泣的孩子越来越多,有学生忍不住大声“抗议”:“我舍不得!我仿佛划去了整个世界,划去了我的爱,划去了一个家,划去了幸福。仿佛把生命的意义也划去了。”听着同学们的话,王老师在黑板上写下了一些词语:“关爱、温暖、生命的意义……”
“你们小小年纪,已经体会到了生命的真谛。”他点点头,继续说:“你们的纸上,还有两位最爱的人,请你们再做一次痛苦的选择。人生就是这样,终有一天他们都会离你而去,你必须面对。”当孩子们把最后一个最爱的人也划掉时,有人终于忍不住开始放声大哭,就像放电影一般,那些永不磨灭的情景开始在每个孩子脑海中闪过。内心充满了各种从未有过的感觉:“寂寞的心灵”“生不如死”“一生煎熬的开始”“只有沙漠,没有绿洲”……
接下来的10分钟,一篇篇充满真情的作文一蹴而就。王老师请几位同学朗读自己的作文,孩子们又一次被自己或者别人的亲情故事所打动。
“最爱的人不是仍在我们身边吗?”丁怡转念一想,竟忍不住破涕而笑。
下课前,王老师这样说:“这是一次关于亲情的测试,每个人都是满分。”
“先划去自己接着划去父母”
和12岁的男孩张亦谈起那堂课,他说那堂残忍的作文课倒不如说是对现状的一种审视。这个思想老成的少年,在那堂难忘的作文课上的“五个最爱的人”的名单中,最先写下了自己的名字。“人要自爱,只有学会爱自己,才会懂得如何爱别人。”老到的口气,远远超出了他的年龄。在自己的名字后面,他郑重地接着写下了这几个名字:“父亲、母亲、老师××、同学××”。
“拿起笔,在这5个人之中,划去一个,想像他永远地离开了这个世界。”老师的一个指令后,张亦想了想,提笔划去了自己。“我很爱我自己,但一个人若只是为自己活着,那是卑微的。”张亦这样解释。在他看来,仅仅为自己活着,是件让人瞧不起的事。“我有过挣扎,还是划去了自己。他们比我更重要。”
老师的第二个指令和第三个指令后,张亦感觉到了心底从未有过的剧烈疼痛。他抿着嘴,慢慢地划去了自己的爸爸,接着是妈妈。抉择中,眼泪开始模糊了双眼。
“很痛苦,但别无选择。”这样的选择,张亦沉默着不肯解释原因。“那一刻,我觉得自己心里凉透了。很无助……”三个艰难的抉择后,这个思想老成的男孩,终于像个孩子一样,忍不住掩面哭泣了起来。“他们对我说过的话,做过的事,就像电影一样,一幕幕闪过。我恨自己之前的决定。”事隔多天后再次回想起那一幕,张亦的眼里仍然有东西在闪亮。“你划去他们是因为不够爱他们吗?”记者问。
“我爱他们胜过爱自己。”张亦说。“或许我和父亲母亲聚在一起的时间太少,我和老师和同学反而更亲密。”他继而又补充:“我不知道,是当时一瞬间的感觉。或许,家庭对我不是那么重要。”
张亦始终没有说明白到底是什么原因让他早早地把父母划去。但孤独以及对亲情的渴求却早早地显现在他的脸上。“他们要忙工作,我要上学。我们一天只见仅仅几小时。有时,他们对我提的事有点心不在焉……”
那堂奇特的作文课,张亦当晚就把自己的抉择告诉了父母。“可能忙着看电视,他们当时没说什么。”张亦淡淡地说,似乎有一点失落。
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