广西南宁市七年级数学下册6.1平方根3学案无答案新版新人教版.docVIP

课题： 6.1 平方根（3） 【学习目标】1.了解平方根的概念；掌握平方根的特征． 2.能利用开平方与平方互为逆运算的关系， 求某些非负数的平方根． 【重点与难点】重点：平方根的概念. 难点：归纳有关平方根的结论. 一、知识链接 复习旧知： 1. 比较下列两数的大小： . 2.估计与最接近的两个整数分别是多少？ 自主学习（新知）：阅读课本P44~P47，完成问题. 数（） 1 4 9 开平方（） 1. 数的平方与开平方关系. 数（） +1 -1 +2 -2 +3 -3 平方（） 小结：平方得一个正数的数有 个，并且它们互为相反数. 2.填表 9 16 36 1 0.01 归纳： (1)如果一个数的平方等于，那么这个数叫做 的平方根或二次方根. 即：如果那么叫做的平方根，记为（0） ⑵只有 数才有平方根； ⑶求一个数的平方根的运算叫做 运算，平方与 互为逆运算. 练一练：1. 填空 (1)因为（ ）2＝49，所以49的平方根是 ； (2)因为（ ）2＝0，所以0的平方根是 ； (3)因为（ ）2＝1.96，所以1.96的平方根是 ； 2.求下列各数的平方根 ⑴100 ⑵ ⑶ 0.64 （4） ⑸ 0 总结归纳： 正数有 个平方根，它们互为___________；0的平方根是____；负数______（有没有？)平方根. 二、合作与探究 例1 求出下列各数的平方根和算术平方根 ⑴64 ⑵0.04 ⑶ ⑷ ⑸ 练一练：1.判断 ⑴ 5是25的算术平方根（ ） ⑵ 6是36的一个平方根（ ） ⑶ 的平方根是－4（ ） ⑷ 0的平方根与算术平方根都是0（ ） 2.填空 (1)121的平方根表示为 ，121的算术平方根表示为 ___； (2)0.36的平方根是 ，0.36的算术平方根是 _； (3) __的平方根是8和－8， ___的算术平方根是8； (4) ___的平方根是和， __的算术平方根是. 例2 先读出下列各式，再计算 ⑴ ⑵ ⑶ 例3 求各式中的值. ⑴ （2） 三、巩固练习 基础练习： 1.判断 (1) 0的平方根与算术平方根都是0（ ） (2)－25的平方根是－5（ ） (3)－5的平方是25 （ ） (4)25的平方根是5（ ） (5)25的算术平方根是5（ ） (6)52的平方根是±5（ ） 2. 给出下列各数：49、、0、-4、-︱-3︱、-（-3）、，其中有平方根的数共有（ ） A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个 3. ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 4. 若，则，的平方根是 。 5. 的平方根是（ ） A. B. C. D. 拓展提升： 若一个数的平方根等于它本身，数的算术平方根也等于它本身，试求的平方根。 要点归纳 1.如果一个数的平方等于，那么这个数叫做的 或二次方根. 即：如果那么叫做的平方根，记为（0） 正数有两个平方根，它们互为___________；0的平方根是____. 只有 数才有平方根，负数_____平方根. 求一个数的平方根的运算叫做 运算，平方与 互为逆运算. 5.平方根与算术平方根之间的关系. 课后反思： . . 区别 平方根 算术平方根 定义不同 如果 ，那么叫做的平方根. 如果