2014最新中考英语复习策略讲座课件.ppt

中考英语复习策略;中考英语命题的指导思想： 有利于改革英语课堂教学，全面实施素质教育；有利于培养学生的创新精神和实践能力，在重视英语基础知识和基本技能考查的同时，加强对学生实际语言运用能力的考查。 命题原则： 外语考试着重考查学生正确理解和运用语言的能力。要降低对单纯语法的要求，不出偏、难、怪的语法试题。 考查内容: 听、说、读、写及 语言知识的综合运用 指学生在有意义的具体语境中运用语音、词汇、语法、语用等语言知识的能力。着重考查学生综合语言知识运用能力，不单纯考查知识点和机械记忆。 词汇考查范围 英语学业考试中着重考查《英语课程标准》中所规定的所有词汇。具体请参照词汇表。 试题层次要求: 3:5:2(易中难) 试题难度: 0.65左右 ; 课标对中考提出的原则; 三轮中考英语复习法;; 二轮专项能力提高;二轮专项能力提高; 1、代词 （人称、物主、不定） 2、名词 (复数、所有格) 3、形容词（比较级、最高级，辨析） 4、副词（比较级、最高级） 5、连词 （并列连词and, or, but, so, for, both…and…, either…or, neither…nor, not only… but also、 从属连词that, when, while, till, until, since, because, if, though\although, so…that）;常考的语法点;12、宾语从句 13、状语从句（时间、条件） 14、被动语态（一般现在，过去，将来， 含有情态动词） 15、动词短语、动词理解 16、主谓一致 17、 情态动词 18、定语从句 19、 it 的用法 20、there be句型; 中考语法复习; 勤梳理 重引导 活方法 ; 理清语法规则，也就是遣词造句的纲目。梳理一个很清晰的语法知识框架。提纲挈领地列出基本内容、重点和关键，进行梳理、归纳、总结出规律。 ;过去进行时： 句子结构及关键词: 肯定句 ： 主语＋was/were+动词的现在分词＋其他 否定句： 主语＋was/were not ＋动词的现在分词＋其他 疑问句 ： Was/Were + 主语＋ 动词的现在分词＋其他 关键词：具体时间＋过去的时间状语 如：at ten o’clock yesterday morning, at this time last Sunday等。 ; 动词时态; 注意： 不能像上新课一样，逐条慢慢复习。对在教材中多次出现和辅导材料中一再提及、反复强调的部分，应视为重点。 教给学生英语语法，不是用语法分析英语语言，语法知识的语用目的和语境应视为重点。 ;重引导; 出现以下词，用do填空： can , could, may, must, need, had better, why not, make, have to, let’s, see, hear, watch, notice, Will ( Would ) you please…? ; 出现以下词，用to do 填空： would like, want, begin, start, hope, decide, ask, wish, have something to do, tell, take time, it’s time, remember, forget, learn, teach, try, stop, plan, adj./疑问词后，take ,allow, encourage, warn, It’s +形容词＋to do something, discuss, know, refuse, invite , get order, like, offer, lend, make up one’s mind to do, set one’s mind to do, enough, need;出现以下词，用doing 填空： finish, like, enjoy, mind, keep, be busy, there b